IDENTITAS
Nama Guru : Resti Regita Cahyani, S.Pd.
Mapel : Bahasa Indonesia
Hari / Tanggal : Jumat / 23 Oktober 2026
Fase / Kelas : A / 2 Zaid Bin Tsabit
Pertemuan : 24
🎤 Membacakan Cerita dengan Alur Awal, Tengah, dan Akhir
Bahasa Indonesia • Kelas 2 • Kurikulum Merdeka
Pada akhir Fase A, peserta didik mampu membaca kata-kata dan kalimat sederhana dengan lafal yang jelas, serta berbicara dengan volume dan intonasi yang tepat. Peserta didik mampu membacakan cerita sederhana dengan urutan awal, tengah, dan akhir secara runtut kepada pendengar, serta menjadi pendengar yang penuh perhatian saat orang lain bercerita.
Murid dapat membacakan cerita dengan alur awal, tengah, dan akhir.
Melalui kegiatan membacakan cerita sederhana dari teks atau pengalaman sendiri, peserta didik mampu membacakan cerita dengan urutan awal, tengah, dan akhir secara runtut.
Peserta didik mampu menjelaskan pesan atau pelajaran dari cerita yang dibacakannya kepada pendengar.
Melalui latihan membaca dengan tenang dan memperhatikan tanda baca, peserta didik mampu membacakan cerita dengan lafal, volume, dan intonasi yang tepat.
Peserta didik mampu menjadi pendengar yang penuh perhatian saat temannya membacakan cerita.
Melalui kegiatan bergiliran membacakan cerita di depan teman dengan ekspresi yang menarik, peserta didik mampu membacakan cerita dengan gembira dan percaya diri.
Berikut alur pencapaian Tujuan Pembelajaran di atas, mulai dari kesadaran membaca dengan tenang (mindful), pemahaman inti (TP umum), pemaknaan dalam bercerita (meaningful), hingga penerapannya secara menyenangkan (joyful):
| Kode | Alur Tujuan Pembelajaran |
|---|---|
| 3.1 | MINDFUL Peserta didik membaca dengan tenang, memperhatikan tanda baca, lafal, dan intonasi yang tepat. |
| 3.2 | TP UMUM Peserta didik membacakan cerita dengan alur awal, tengah, dan akhir. ← inti materi |
| 3.3 | MEANINGFUL Peserta didik membacakan cerita sederhana (teks atau pengalaman sendiri) secara runtut dari awal, tengah, hingga akhir. |
| 3.4 | MEANINGFUL Peserta didik menjelaskan pesan atau pelajaran dari cerita yang dibacakannya. |
| 3.5 | MINDFUL Peserta didik menjadi pendengar yang penuh perhatian saat temannya membacakan cerita. |
| 3.6 | JOYFUL Peserta didik bergiliran membacakan cerita di depan teman dengan ekspresi gembira dan percaya diri. |
Allah menciptakan lisan, suara, dan kemampuan membaca pada diri kita. Allah juga memerintahkan kita untuk membaca (Iqra').
Allah memberi rezeki berupa telinga untuk mendengar dan cerita-cerita yang penuh pelajaran yang bisa kita bagikan kepada orang lain.
Allah mengatur segala sesuatu secara berurutan dan teratur, seperti pagi, siang, lalu malam yang datang silih berganti.
Allah Al-Khaliq menciptakan lisan dan suara kita agar mampu membaca. Allah Ar-Razzaq memberi kita telinga dan cerita-cerita bermanfaat untuk dibagikan. Dan seperti Allah Al-Malik yang mengatur segala sesuatu secara berurutan, hari ini kita akan belajar membacakan cerita dengan urutan awal, tengah, dan akhir.
🤔 Pertanyaan Perenungan:- Allah Al-Khaliq menciptakan lisan dan suara kita serta memerintahkan kita untuk membaca. Menurutmu, mengapa membacakan cerita dengan suara yang jelas bisa membuat pendengar senang dan mudah paham?
- Allah Ar-Razzaq memberi kita telinga untuk mendengar cerita. Bagaimana perasaanmu saat temanmu membacakan cerita dengan baik dan kamu mendengarkannya dengan penuh perhatian?
- Allah Al-Malik mengatur segala sesuatu secara berurutan. Menurutmu, apa yang akan terjadi jika kita membacakan cerita mulai dari bagian akhir dulu, lalu awal, lalu tengah?
Soal Bahasa Indonesia Kelas 2 SD (Tingkat Sedang)
Materi: Tanda seru, kalimat perintah, larangan dan ajakan, kalimat informasi (teks dan gambar), kata depan “di”, imbuhan “di-”, dan alur cerita.
Nama: ……………………… Kelas: 2 Tanggal: ………………
A. Pilihan Ganda
Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d!
1. Kalimat yang memakai tanda seru dengan tepat adalah ….
a. Ibu memasak di dapur!
b. Awas, ada ular!
c. Adik sedang tidur!
d. Kakak membaca buku!
2. Tanda baca yang tepat untuk melengkapi kalimat “Wah, kuenya enak sekali…” adalah ….
a. .
b. ,
c. ?
d. !
3. Kalimat larangan ditunjukkan oleh kalimat ….
a. Ayo bermain bola!
b. Tolong ambilkan buku itu!
c. Jangan membuang sampah sembarangan!
d. Rina menyapu halaman.
4. Kalimat ajakan ditunjukkan oleh kalimat ….
a. Bawa buku itu ke sini!
b. Ayo kita belajar bersama!
c. Jangan berlari di kelas!
d. Ani sedang belajar.
5. Kalimat “Cuci tanganmu sebelum makan!” termasuk kalimat ….
a. perintah
b. larangan
c. ajakan
d. pertanyaan
6. Bacalah teks berikut!
Kucing adalah hewan berkaki empat. Tubuhnya berbulu halus. Kucing suka makan ikan.
Kalimat informasi yang sesuai dengan teks adalah ….
a. Kucing berkaki dua.
b. Kucing tidak berbulu.
c. Kucing suka makan ikan.
d. Kucing suka makan rumput.
7. (Gambar: seorang anak perempuan sedang menyiram bunga di taman.)
Kalimat informasi yang sesuai dengan gambar adalah ….
a. Anak itu sedang menyapu halaman.
b. Anak itu sedang menyiram bunga.
c. Anak itu sedang makan di taman.
d. Anak itu sedang bermain bola.
8. Penulisan kata depan “di” yang benar terdapat pada kalimat ….
a. Ibu membeli sayur dipasar.
b. Ibu membeli sayur di pasar.
c. Ibu membeli sayur di-pasar.
d. Ibu membeli sayur dI pasar.
9. Kalimat yang menggunakan imbuhan “di-” dengan benar adalah ….
a. Surat itu di tulis oleh Dina.
b. Surat itu di-tulis oleh Dina.
c. Surat itu ditulis oleh Dina.
d. Surat itu dI tulis oleh Dina.
10. Kalimat yang termasuk bagian awal cerita adalah ….
a. Pada suatu pagi, Rudi berangkat ke sekolah.
b. Tiba-tiba hujan turun dengan deras.
c. Rudi berlari mencari tempat berteduh.
d. Akhirnya, Rudi tiba di rumah dengan selamat.
B. Isian Singkat
Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang tepat!
1. Lengkapilah kalimat dengan tanda baca yang tepat!
“Tolong tutup pintu itu…”
Jawab: ………………
2. Ubahlah kalimat berikut menjadi kalimat larangan!
“Membuang sampah sembarangan.”
Jawab: ………………………………………………
3. Lengkapilah dengan di atau di- yang tepat!
Buku itu …taruh Adik … atas meja.
Jawab: ………………………………………………
4. (Gambar: seekor kupu-kupu hinggap di atas bunga merah.)
Tulislah satu kalimat informasi berdasarkan gambar tersebut!
Jawab: ………………………………………………
5. Cerita yang baik memiliki tiga bagian, yaitu awal, ……………, dan akhir.
Jawab: ………………
