Jumat, 24 April 2026

KELAS 1 MATERI SENI RUPA, JUM'AT 24 APRIL 2026

Mata Pelajaran : Seni Rupa

Hari/Tanggal : Jum'at/ 24 April 2026

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung

Fase/Kelas : A/1

BAB : Obswevasi Hewan dan Tumbuhan

Materi Pembelajaran : Mengenal Hewan dan Tumbuhan

Tujuan Pembelajaran:

* Siswa dapat mengamati dan mengenali karakteristik hewan tertentu dan mampu menuangkan pengalaman, pengamatan atau hasil tiruan bentuk ke dalam karya.

* Siswa mampu mengenali bentuk dasar geometris atau non geometris dan menggunakan garis untuk membuat karya 2D atau 3D.

Assalamu'alaikum wr.wb

Tabik Pun..

Selamat Pagi anak shalih dan shalihah...

Bagaimana kabarnya hari ini anak sholih dan sholihah?

Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahu wata'ala ya sayang..

Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini?

Sebelum memulai pembelajaran mari kita membaca doa terlebih dahulu:

“Radhitu billahi Rabbaa, wa bil Islami diina, wa bi Muhammadin nabiyyaa wa rasula robbi zidnii 'ilmanwarzuqni fahma.”

OBSERVASI HEWAN DAN TUMBUHAN

1 Mengenal Hewan dan Tanaman

1. Mengenal Bentuk Dasar

Langkah awal dalam observasi adalah memecah objek yang rumit menjadi bentuk geometris sederhana agar mudah digambar:

Tanaman: Daun bisa berbentuk oval, menjari (seperti tangan), atau garis panjang. Batang berbentuk silinder atau garis tegak.
Hewan: Badan biasanya berbentuk oval besar, kepala bulat, dan kaki berupa garis atau persegi panjang kecil.

2. Mengamati Detail (Ciri Fisik)

Siswa diajak untuk melihat lebih dekat hal-hal spesifik:

Tekstur: Apakah kulit pohon itu kasar? Apakah bulu kucing itu halus? Apakah daunnya licin atau berbulu?
Warna: Mengamati variasi warna, misalnya daun tidak hanya hijau (ada hijau muda, kuning, atau cokelat tanah).
Pola: Melihat bintik-bintik pada sayap kupu-kupu atau garis-garis pada tulang daun.

3. Teknik Menggambar Observasi

Ada dua cara utama yang dipelajari:

Sketsa Langsung: Menggambar objek sambil melihatnya secara langsung (bukan dari hafalan).
Merekam Bentuk: Meniru lekuk tubuh hewan atau urat daun seakurat mungkin sesuai penglihatan mata.

🎨 Petualangan Gambar 2D: Menghidupkan Hewan di Atas Kertas!

Halo Pelukis Cilik! Setelah kemarin kita mencoba membuat patung dari plastisin, sekarang kita kembali ke "Dunia Kertas". Karya yang datar dan menempel di kertas ini disebut Karya 2 Dimensi (2D).

Meskipun datar, kita bisa lho membuat gambar hewan kita terlihat sangat nyata! Yuk, kita mulai misinya!

1. Garis Ajaib (Membentuk Tubuh)

Gunakan pensilmu untuk membuat garis-garis yang menunjukkan tekstur hewan:

Garis Putus-putus: Untuk membuat kesan bulu halus pada kelinci.
Garis Melengkung: Untuk membuat tempurung kura-kura yang kuat.
Garis Zig-zag: Untuk membuat duri pada landak atau sirip ikan yang tajam.

2. Bermain Warna (Memberi Nyawa)

Warna bukan cuma untuk menghias, tapi untuk menunjukkan siapa hewan itu:

Warna Pola: Gambar bintik-bintik hitam pada badan Macan Tutul atau garis-garis pada Zebra.
Gradasi: Coba campur warna kuning dan oranye pada bulu Singa agar terlihat seperti terkena sinar matahari.

3. Teknik "Tekstur Semu" (Melihat vs Meraba)

Dalam karya 2D, kita mengenal Tekstur Semu. Artinya, gambarmu terlihat kasar atau halus, tapi saat diraba kertasnya tetap rata.

Tantangan: Coba gambar Sisik Naga dengan membuat banyak huruf "U" kecil yang bertumpuk. Matamu akan melihatnya seperti kulit yang keras, padahal itu hanya kertas biasa!

Menggambar hewan dengan pola sederhana

Ayo kita menggambar hewan di atas kertas

PENUTUP

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik.
Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? Apakah anak-anak nyaman belajar hari ini? Apa yang telah kalian pelajari hari ini?
Alhamdulillah jika anak-anak sudah memahami materi hari ini dengan perasaan yang bahagia
Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.
Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. Yuk sebelum berdoa kita tepuk jari terlebih dahulu!Tetap jaga kesehatan, selalu menjadi anak yang baik di rumah bersama keluarga kalian ya…
Ibu guru akhiri,
Wassalamu’aalaikumsalam wr.wb

Kamis, 23 April 2026

KELAS 1 MATERI BAHASA INDONESIA, KAMIS 23 APRIL 2026

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Hari/Tanggal : Kamis /23 April 2025

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung
Fase/Kelas : A/1

BAB/Tema: 7/ Aku Ingin
Materi Pembelajaran : Membedakan Keinginan dan Kebutuhan
Metode Pembelajaran : Tanya Jawab

Tujuan Pembelajaran (TP) :

· Menyimak

Dengan menyimak dan menanggapi bacaan tentang hidup hemat, peserta didik dapat membaca dan menulis kata yang sering ditemui sehari-hari.

· Membaca:

Mengenali dan mengeja kombinasi huruf pada suku kata dan kata yang sering ditemui.

· Menulis:

Menuliskan suku kata sederhana pada kata-kata yang sering ditemui sehari-hari.

Assalamu'alaikum wr.wb

Tabik Pun..

Selamat Pagi anak shalih dan shalihah...

Bagaimana kabarnya hari ini anak sholih dan sholihah?

Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahuwata'ala ya sayang..

Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini?

Sebelum memulai pembelajaran mari kita membaca doa terlebihdahulu:

“Radhitu billahi Rabbaa, wa bil Islami diina, wa bi Muhammadin nabiyyaa wa rasula robbi zidnii 'ilmanwarzuqnifahma”

MEMBACA

1. Barang-barang ini juga dijual di pasar. Baca bersama-sama, ya.

2. Sekarang gabungkan bunyi huruf-huruf ini dan bacalah.

Gambarkan bentuknya di buku tulis kalian. Tuliskan juga namanya di garis yang tersedia.

MENULIS

Benda-benda apakah ini?

Apakah kalian tahu namanya?

Lengkapi namanya, ya.

Sebelum menulis, cobalah mengeja nama benda itu dulu.

MENGAMATI

Amati gambar di bawah ini bersama seorang teman.

PENUTUP

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik

Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? Apakah anak-anaknyaman belajar hari ini? Apa yang telah kalian pelajari hari inI?
Alhamdulillah jika anak-anak sudah memahami materi hari inidengan perasaan yang bahagia.
Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.
Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. Yuk sebelum berdoa kita tepuk jari terlebih dahulu! Tetap jaga kesehatan, selalu menjadi anak yang baik di rumah bersamakeluarga kalian ya…
Ibu guru akhiri.
Wassalamu’aalaikumsalam wr.wb

Selasa, 21 April 2026

KELAS 1 MATERI MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN PANCASILA, SELASA 21 APRIL 2026

Mata Pelajaran : Matematika dan Pendidikan Pancasila

Hari/Tanggal : Selasa, 21 April 2026

Materi Ajar : Pengukuran Benda dan Lingkungan Tempat Tinggalku

Tujuan Pembelajaran

Matematika

Mengenal panjang benda.

Mengukur panjang dengan alat sederhana.

Membandingkan panjang (lebih panjang, lebih pendek, sama panjang).

Pendidikan Pancasila

Mengenal lingkungan tempat tinggal

Uraian Materi

Matematika

📏 Mengukur Panjang Benda

Mengukur panjang artinya mengetahui seberapa panjang suatu benda.

Alat untuk mengukur panjang:

Penggaris

Meteran

Jengkal tangan

Langkah kaki

Cara mengukur:

Letakkan ujung benda di angka 0 pada penggaris.

Lihat angka di ujung benda.

Itulah panjang benda tersebut.

📐 Satuan Panjang

Satuan panjang adalah ukuran yang digunakan saat mengukur.

Contoh satuan:

Sentimeter (cm)

Meter (m)

Untuk kelas 1 biasanya menggunakan cm.

⚖️ Membandingkan Panjang Benda

Membandingkan artinya melihat mana yang:

Lebih panjang

Lebih pendek

Sama panjang

Contoh:

Pensil A lebih panjang dari pensil B.

Tali merah lebih pendek dari tali biru.

Pendidikan Pancasila

Mengenal Lingkunganku

Lingkungan tempat tinggal adalah tempat di sekitar rumah kita. Di lingkungan tersebut, kita bisa menemukan berbagai hal.

🏠 1. Bagian Lingkungan Tempat Tinggal

Lingkungan tempat tinggal terdiri dari:

Rumah

Jalan

Sekolah

Tempat ibadah

Taman atau kebun

👨‍👩‍👧‍👦 2. Orang-orang di Lingkungan

Di sekitar rumah, kita hidup bersama:

Keluarga

Tetangga

Teman

Kita harus hidup rukun, saling menyapa, dan saling membantu.

🌳 3. Benda dan Alam di Sekitar

Lingkungan juga memiliki:

Pohon

Tanaman

Hewan

Sungai atau selokan

Kita harus menjaga kebersihan dan kelestariannya.

🤝 4. Sikap yang Baik di Lingkungan

Sikap yang harus dilakukan:

Menjaga kebersihan

Tidak membuang sampah sembarangan

Sopan kepada tetangga

Mau bekerja sama

Di rumah, kita bisa melakukan banyak kegiatan baik, seperti:

Membantu orang tua (menyapu, merapikan tempat tidur)

Belajar dan mengerjakan tugas

Bermain dengan saudara

Beribadah

Merapikan mainan setelah digunakan

Kita harus melakukan kegiatan dengan sikap:

Tanggung jawab

Disiplin

Sopan santun

Saling menyayangi

Latihan

Kerjakanlah soal berikut di buku tulismu! Tulis soal dan jawabannya ya, Nak!☺️

1. Kita harus sayang kepada ….. di rumah.

2. Rumah yang bersih terasa …..

3. Sebelum makan, kita …. terlebih dahulu.

4. Kita harus …. dengan kakak atau adik.

5. Setelah bermain, mainan harus …. kembali.

Senin, 20 April 2026

KEPAS 1 MATERI PENDIDIKAN PANCASILA, SENIN 20 APRIL 2026

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila

Hari/Tanggal : Senin / 20 April 2026

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung

Fase/Kelas : A/1

BAB 4 : Aku Mengenal Indonesia

Materi Pembelajaran : Aku Mengenal Lingkungan Tempat Tinggalku (Kegiatan di Rumah)

Tujuan Pembelajaran: Murid mampu mengenal lingkungantempat tinggal dan sekolah, memahami pentingnyagotong royong, serta menunjukkan sikap peduli dan tanggung jawab terhadap lingkungan sekitar.

Assalamu'alaikum wr.wb

Tabik Pun..

Selamat Pagi anak shalih dan shalihah...

Bagaimana kabarnya hari ini anak sholih dan sholihah?

Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahu wata'ala ya sayang..

Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini?

Sebelum memulai pembelajaran mari kita membaca doa terlebih dahulu:

“Radhitu billahi Rabbaa, wa bil Islami diina, wa bi Muhammadin nabiyyaa wa rasula robbi zidnii 'ilmanwarzuqni fahma.”

Materi

Menjaga kebersihan lingkungan dapat mempererat persatuan. Rumah yang terjaga kebersihannya terasa nyaman.

Kita juga harus saling menghormati anggota keluarga lainnya dengan tidak mengganggu kakak yang sedang belajar.

Melakukan kegiatan bersama anggota keluarga seperti olahraga bersama. Akan tetapi, tidak boleh mengganggu tetangga yang berada di sekitar rumah kita.

Memotong dahan dan ranting yang memasuki halaman rumah tetangga. Ranting ini bisa mengotori rumah tetangga.

Kita harus menebangnya jika mengganggu. Merawat barang-barang yang ada di rumah

adalah sikap yang akan mewujudkan persatuan.

Barang-barang yang kita rawat membuat keluarga kita senang.

1. Bagian-bagian Rumah

Setiap rumah memiliki bagian-bagian. Ada yang berupa ruangan, ada pula yang berupa lahan terbuka. Semua bagian merupakan satu-kesatuan dalam lingkungan rumah. Ayo kita mengingat kembali bagian-bagian rumah.

Ayo kita saksikan tayangan video berikut.

Rumah adalah tempat kita tinggal bersama keluarga.

Tempat berlindung dari. hewan dan bencana.

Setiap bagian rumah memiliki kegunaan yang berbeda.

Kita harus memanfaatkan ruangan sesuai dengan kegunaannya.

Gambar bagian rumah

Kita harus menjaga kenyamanan di rumah.

Mematikan listrik jika tidak dibutuhkan.

Ini adalah cara berhemat.

Menyalakan musik dengan tidak terlalu nyaring.

Dengan demikian semua anggota merasa nyaman.

Tidak ada yang merasa terganggu dan tercipta persatuan dan kesatuan.

Setiap ruangan harus digunakan dengan bijak.

Berikut ini kegunaan masing-masing ruangan di rumah.

Kamar tidur digunakan untuk tidur dan belajar.

Kamar tidur juga digunakan untuk tempat berganti pakaian dan aktivitas pribadi lainnya.

Kita dapat belajar di kamar dengan tenang dan nyaman.

Ruang tamu digunakan untuk menjamu tamu yang datang berkunjung ke rumah kita.

Saat ada yang berkunjung ke rumah, kita sebaiknya bersikap sopan dan tidak mengganggu.

Ruang makan digunakan untuk makan dan minum bersama keluarga.

Di ruang makan terdapat meja makan dan perabot seperti lemari es, penanak nasi, dispenser air.

Kamar mandi digunakan untuk tempat membersihkan badan kita.

Kita dianjurkan mandi dua kali sehari. Pagi dan sore hari.

Saat mandi sebaiknya kita menghemat penggunaan air.

Dapur digunakan untuk memasak makanan.

Dapur juga dipakai menyimpan makanan,

tempat menyiapkan makanan dan mencur

Setelah kita makan sebaiknya piring kotor peralatan di rumah. dicuci sendiri.

Garasi digunakan untuk menyimpan atau meletakkan kendaraan.

Kita meletakkan sepeda kita di garasi.

Ayah juga meletakkan mobil di garasi.

2. Lingkungan Sekitar Rumah

Kita tinggal bersama tetangga sekitar.

Ada beberapa rumah yang ada di dekat rumah kita.

Kita harus menjaga kerukunan dengan tetangga kita.

Cara agar kerukunan tetap terjaga adalah dengan tidak mengganggu tetangga.

Saat mendengarkan musik, kita tidak boleh menyalakan terlalu keras.

Musik yang keras mengganggu tetangga sekitar.

Apabila akan mengadakan acara, sebaiknya membicarakannya dengan tetangga.

Kita harus meminta izin apabila akan menggunakan halaman rumah tetangga untuk tempat parkir tamu.

Kita juga memberi izin pada tetangga apabila mereka memili acara

Kita memperbolehkan halaman rumah kita digunakan sebagai tempat parkir kendaraan.

Sikap inilah yang menumbuhkan kerukunan

Alhamdulillah, materi hari ini cukup sampai di sini ya Nak..

Silahkan diiulas kembali di rumah bersama orangtua hebat kalian yaa… Jangan lupa ucapkan terimakasih, atas jasa orangtua kalian.

Jangan lupa shalatnya dilaksanakan di rumah ya sayang…

Ibu Guru akhiri, Wassalamu’alaikum Wr.Wb.

Kamis, 16 April 2026

KELAS 1 MATERI BAHASA INDONESIA, KAMIS 16 APRIL 2026

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Hari/Tanggal : Kamis / 16 April 2026

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung
Fase/Kelas : A/1

BAB/Tema: 7/ Aku Ingin
Materi Pembelajaran : Membedakan Keinginan dan Kebutuhan
Metode Pembelajaran : Tanya Jawab

Tujuan Pembelajaran (TP) :

· Menyimak

Dengan menyimak dan menanggapi bacaan tentang hidup hemat, peserta didik dapat membaca dan menulis kata yang sering ditemui sehari-hari.

· Membaca:

Mengenali dan mengeja kombinasi huruf pada suku kata dan kata yang sering ditemui.

· Menulis:

Menuliskan suku kata sederhana pada kata-kata yang sering ditemui sehari-hari.

MEMBACA

1. Barang-barang ini juga dijual di pasar. Baca bersama-sama, ya.

2. Sekarang gabungkan bunyi huruf-huruf ini dan bacalah.

Gambarkan bentuknya di buku tulis kalian. Tuliskan juga namanya di garis yang tersedia.

MENULIS

Benda-benda apakah ini?

Apakah kalian tahu namanya?

Lengkapi namanya, ya.

Sebelum menulis, cobalah mengeja nama benda itu dulu.

MENGAMATI

Amati gambar di bawah ini bersama seorang teman.

Mata Pelajaran : Matematika

Hari/Tanggal : Kamis / 16 April 2025
Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung
Fase/Kelas : A/1
BAB/Tema: 7/ Mengukur Panjang Benda
Materi Pembelajaran : Membandingkan dan Mengurutkan Panjang Benda

Tujuan Pembelajaran (TP):

1. Peserta didik dapat embandingkan panjang dari dua benda

2. Peserta didik dapat mengurutkan benda berdasarkan panjang benda

3. Peserta didik dapat mengestimasi panjang benda dengan menggunakan satuan tidak baku

4. Peserta didik dapat mengukur panjang benda menggunakan objek lain dalam satuan tidak baku

MATERI PELAJARAN

Kupu-Kupu Terbang

Di taman ada 3 kupu-kupu.

Kupu-kupu kuning, merah, dan hijau.

Kupu-kupu kuning terbang tinggi.

Kupu-kupu merah terbang lebih tinggi dari kupu-kupu kuning.

Kupu-kupu hijau terbang lebih tinggi dari kupu-kupu merah dan kupu-kupu kuning

Berbarislah bersama 6 orang teman.

Amati dan bandingkan tinggi badan kalian

Lalu, jawablah soal berikut :

PENUTUP

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik

Rabu, 15 April 2026

KELAS 1 MATERI BAHASA INDONESIA, RABU 15 APRIL 2026

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Hari/Tanggal : Rabu/ 15 April 2026

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung
Fase/Kelas : A/1

BAB/Tema: 7/ Aku Ingin
Materi Pembelajaran : Membedakan Keinginan dan Kebutuhan
Metode Pembelajaran : Tanya Jawab

Tujuan Pembelajaran (TP) :

· Menyimak

Dengan menyimak dan menanggapi bacaan tentang hidup hemat, peserta didik dapat membaca dan menulis kata yang sering ditemui sehari-hari.

· Membaca:

Mengenali dan mengeja kombinasi huruf pada suku kata dan kata yang sering ditemui.

· Menulis:

Menuliskan suku kata sederhana pada kata-kata yang sering ditemui sehari-hari.

BAB 7

AKU INGIN

SIAP-SIAP BELAJAR

Kalian sudah siap belajar?

Amati gambar di atas, ya. Lalu, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.

1. Tempat apa yang kalian lihat dalam gambar?

2. Benda apa saja yang kalian lihat?

3. Pernahkah kalian pergi ke tempat itu?

4. Apa yang kalian beli di sana?

Nama : Resti Regita

Mata Pelajaran : Matematika dan Pendidikan Pancasila

Hari/Tanggal : Rabu, 15 April 2026

Materi Ajar : Pengukuran Benda

Tujuan Pembelajaran

Matematika

Mengenal panjang benda.

Mengukur panjang dengan alat sederhana.

Membandingkan panjang (lebih panjang, lebih pendek, sama panjang).

Uraian Materi

Matematika

📏 Mengukur Panjang Benda

Mengukur panjang artinya mengetahui seberapa panjang suatu benda.

Alat untuk mengukur panjang:

Penggaris
Meteran
Jengkal tangan
Langkah kaki

Cara mengukur:

Letakkan ujung benda di angka 0 pada penggaris.
Lihat angka di ujung benda.
Itulah panjang benda tersebut.

📐 Satuan Panjang

Satuan panjang adalah ukuran yang digunakan saat mengukur.

Contoh satuan:

Sentimeter (cm)
Meter (m)

Untuk kelas 1 biasanya menggunakan cm.

⚖️ Membandingkan Panjang Benda

Membandingkan artinya melihat mana yang:

Lebih panjang
Lebih pendek
Sama panjang

Contoh:

Pensil A lebih panjang dari pensil B.
Tali merah lebih pendek dari tali biru.

PENUTUP

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik

Selasa, 14 April 2026

KELAS 1 MATERI MATEMATIKA DAN BAHASA INDONESIA, SELASA 14 APRIL 2026

Materi Ajar Selasa, 14 April 2026

SD AL AZHAR 1 BANDAR LAMPUNG

Bahasa IndonesiaMatematika

📚

Muatan Pembelajaran

Topik pembelajaran hari ini

BAHASA INDONESIA:Latihan soal harian (Materi: Aku Ingin)

MATEMATIKA:Latihan soal harian (Materi: Mengukur Panjang)

🎯

Capaian Pembelajaran (CP)

Fase A · SK BSKAP No. 032/H/KR/2024

Bahasa Indonesia: Peserta didik mampu merespons instruksi, membaca kata-kata yang sering ditemui, dan memahami informasi dari teks pendek tentang keinginan dan kebutuhan.

Matematika: Peserta didik dapat membandingkan dan mengukur panjang benda secara langsung dan tidak langsung menggunakan satuan tidak baku.

✅

Tujuan Pembelajaran

Melalui latihan soal, siswa dapat membedakan antara keinginan dan kebutuhan dengan benar.
Melalui pengamatan gambar, siswa dapat mengukur panjang benda menggunakan satuan tidak baku secara akurat.

🗺️

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

Review materi → Pemahaman konsep → Analisis gambar → Pengerjaan latihan soal harian ✓

🧩

Strategi Pembelajaran

Metode:

Saintifik, Discovery Learning, Tanya Jawab, Penugasan, Observasi, Studi Pustaka.

Alat Peraga:

PPT/Modul, Media Gambar, Lingkungan Sekitar.

👋

Assalamualaikum Warrahmatullohi Wabarokatuh

اَلسَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ

Selamat Pagi anak shalih dan shalihah, hari ini kita akan kembali belajar bersama.

✨ Reminder Ibadah:

Jangan lupa untuk melaksanakan Salat Duha & Murojaah terlebih dahulu ya!

Masih ingatkah kamu tentang materi sebelumnya? Yaps betul yaitu tentang ....

Tentu, Ibu/Bapak Guru. Ini adalah draf materi pembelajaran harian untuk **Bahasa Indonesia** dan **Matematika** Kelas 1. Materi ini disusun agar ringkas, menarik secara visual, dan menggunakan bahasa yang mudah dicerna oleh anak-anak Fase A. Silakan salin kode HTML di bawah ini dan tempelkan di antara kode **Header** dan **Footer** yang sudah kita buat sebelumnya di Blogger. ```html

📖 Bahasa Indonesia: Keinginan vs Kebutuhan

Halo anak hebat! Hari ini kita belajar membedakan apa yang kita butuhkan dan apa yang kita inginkan. Simak cerita singkat di bawah ini ya!

🛍️ Belanja Bersama Ibu

Dino pergi ke pasar. Dino haus sekali, ia butuh air minum agar badannya segar kembali. Saat berjalan, Dino melihat mobil-mobilan yang sangat bagus. Dino ingin membelinya. Tapi Ibu berkata, "Dino, kita beli air minum dulu ya, karena itu yang paling penting."

Apa bedanya?

Kebutuhan: Sesuatu yang harus ada supaya kita tetap sehat dan selamat. (Contoh: Makanan, pakaian, rumah).
Keinginan: Sesuatu yang kita mau, tapi kalau tidak ada pun kita tetap baik-baik saja. (Contoh: Mainan, cokelat, tas baru padahal yang lama masih bagus).

📏 Matematika: Mengukur Panjang Benda

Benda-benda di sekitar kita ada yang panjang dan ada yang pendek. Kita bisa mengukurnya tanpa penggaris, lho!

🖐️
Jengkal
(Gunakan jari tangan)

👣
Langkah
(Gunakan kaki)

📎
Klip Kertas
(Benda kecil lainnya)

Tips Hebat: Jika ingin mengukur, pastikan mulai dari ujung benda yang paling pinggir ya!

📝 Latihan Soal Harian

I. Pilih Jawaban yang Paling Benar!

Sesuatu yang harus kita penuhi supaya badan tetap sehat disebut...
a. Keinginan b. Kebutuhan c. Hadiah
Manakah yang termasuk kebutuhan pokok manusia?
a. Mainan robot b. Air minum c. Permen
Lani lapar sekali. Lani membutuhkan...
a. Makanan b. Tas baru c. Boneka
"Aku ingin membeli es krim cokelat." Kata ingin menunjukkan...
a. Kebutuhan b. Keinginan c. Kewajiban
Jika rumah bocor, kita harus memperbaikinya. Rumah adalah...
a. Keinginan b. Hiburan c. Kebutuhan
Mengukur panjang meja kelas paling mudah menggunakan...
a. Jengkal tangan b. Klip kertas c. Rambut
Satuan tidak baku yang menggunakan jarak kaki saat berjalan adalah...
a. Depa b. Langkah c. Jengkal
Pensil A panjangnya 4 klip kertas. Pensil B panjangnya 6 klip kertas. Berarti pensil A lebih ... dari pensil B.
a. Panjang b. Pendek c. Sama
Benda di bawah ini yang paling panjang adalah...
a. Penghapus b. Krayon c. Papan tulis
Antara sapu dan pensil, mana yang lebih pendek?
a. Sapu b. Pensil c. Keduanya panjang
Budi membeli seragam karena seragam lamanya sudah sempit. Seragam adalah...
a. Kebutuhan b. Keinginan c. Kesenangan
Alat ukur tidak baku yang menggunakan rentangan kedua tangan disebut...
a. Depa b. Jengkal c. Langkah
Kebutuhan harus kita penuhi ... daripada keinginan.
a. Belakangan b. Lebih dulu c. Tidak perlu
Jika kamu ingin mengukur panjang buku, satuan yang cocok adalah...
a. Langkah b. Jengkal c. Kilometer
Benda yang digunakan sebagai alat ukur tidak baku adalah...
a. Penggaris besi b. Korek api c. Meteran

II. Jawablah dengan Singkat!

Tuliskan 2 contoh kebutuhan sekolahmu!
Apa yang terjadi jika kita tidak makan dan minum?
Manakah yang lebih panjang, buku tulis atau lemari pakaian?
Sebutkan 1 alat ukur tidak baku yang ada di tubuhmu!
Jika kamu punya uang, mana yang harus dibeli dulu: Susu sehat atau Mainan baru?

🗝️ Lihat Kunci Jawaban

Bagian I: 1.b, 2.b, 3.a, 4.b, 5.c, 6.a, 7.b, 8.b, 9.c, 10.b, 11.a, 12.a, 13.b, 14.b, 15.b

Bagian II: 1. Pensil dan Buku. 2. Badan lemas/sakit. 3. Lemari pakaian. 4. Jengkal/Langkah/Depa. 5. Susu sehat.

🌟 Kesimpulan Kita Hari Ini

Anak-anak hebat, hari ini kita sudah belajar bahwa kebutuhan harus didahulukan agar kita selamat dan sehat. Kita juga belajar bahwa mengukur benda bisa dilakukan dengan cara yang seru menggunakan jengkal atau langkah. Teruslah berlatih di rumah ya!

Pembelajaran Hari Ini Selesai!

Alhamdulillah, kita telah menyelesaikan pembelajaran dengan baik hari ini. Terima kasih kepada semua anak saleh dan salehah yang telah mengikuti pembelajaran dengan penuh semangat dan antusias!

Bagaimana perasaanmu setelah belajar hari ini?

Kotak Refleksi Siswa:

💪 Terus semangat belajar!

🌟 Pantang menyerah meraih cita-cita!

📚 Jangan lupa review materi!

Sampai jumpa di pembelajaran selanjutnya dengan materi yang lebih seru dan menarik!

See You! 👋

Wassalamualaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh

Senin, 13 April 2026

KELAS 1 MATERI PENDIDIKAN PANCASILA, SENIN 13 APRIL 2026

Hari/Tanggal : Senin/ 13 April 2026

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung

Fase/Kelas : A/1

Muatan Pembelajaran : Pendidikan Pancasila

Materi Utama Hari Ini : Aku Mengenal Bendera Indonesia

🎯

Tujuan Pembelajaran (TP)

Target Belajar Siswa

Melalui pengamatan gambar dan penjelasan, peserta didik dapat mengidentifikasi warna bendera negara Indonesia (Merah Putih) dan menjelaskan maknanya dengan benar.

🗺️

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

Langkah Pembelajaran

Mengenal Identitas Diri → Mengenal Simbol Negara → Mengidentifikasi Bendera Merah Putih ✓

🧩

Strategi Pembelajaran

Metode & Media

METODE

Saintifik, Discovery Learning, Tanya Jawab, Penugasan, Observasi, Studi Pustaka.

ALAT PERAGA

PPT/Modul, Media Gambar, Lingkungan Sekitar.

👋

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

Assalamualaikum Warrahmatullohi Wabarokatuh

Selamat Pagi anak shalih dan shalihah, hari ini kita akan kembali belajar bersama. Sebelum menyimak pembelajaran di bawah ini silakan persiapkan diri untuk salat duha dan murojaah terlebih dahulu ya.

Masih ingatkah kamu tentang materi sebelumnya? Yaps betul yaitu tentang lambang negara Indonesia

🇮🇩 AKU MENGENAL BENDERA INDONESIA

Pendidikan Pancasila | Kelas 1 SD Al Azhar 1

📖 Ayo Membaca

Lihatlah ke atas tiang bendera! Ada bendera yang berkibar dengan gagah. Warnanya Merah dan Putih. Itulah bendera negara kita, Indonesia. Kita harus bangga dan hormat saat melihatnya berkibar di langit biru.

✨ Rangkuman Materi

📛

Nama bendera kita adalah Sang Merah Putih.

🔴

Warna Merah ada di atas, artinya Berani.

⚪

Warna Putih ada di bawah, artinya Suci.

🫡

Saat bendera naik, kita harus berdiri tegak dan hormat.

📝 Mari Berlatih

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

1. Bendera negara Indonesia berwarna .... dan ....
2. Warna yang berada di bagian atas adalah warna ....
3. Arti dari warna merah adalah ....
4. Arti dari warna putih adalah ....
5. Saat upacara bendera, kita harus bersikap ....

Pembelajaran Hari Ini Selesai!

Alhamdulillah, kita telah menyelesaikan pembelajaran dengan baik hari ini. Terima kasih kepada semua anak saleh dan salehah yang telah mengikuti pembelajaran dengan penuh semangat dan antusias!

Sampai jumpa di pembelajaran selanjutnya dengan materi yang lebih seru dan menarik!

See You! 👋

Wassalamualaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh

Jumat, 10 April 2026

KELAS 1 MATERI SENI RUPA, JUM'AT 10 APRIL 2026

Mata Pelajaran : Seni Rupa

Hari/Tanggal : Jum'at/ 10 April 2026

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung

Fase/Kelas : A/1

BAB : Obswevasi Hewan dan Tumbuhan

Materi Pembelajaran : Mengenal Hewab dan Tumbuhan

Tujuan Pembelajaran:

Siswa dapat mengamati dan mengenali karakteristik hewan tertentu dan mampu menuangkan pengalaman, pengamatan atau hasil tiruan bentuk ke dalam karya.

Siswa mampu mengenali bentuk dasar geometris atau non geometris dan menggunakan garis untuk membuat karya 2D atau 3D.

Assalamu'alaikum wr.wb

Tabik Pun..

Selamat Pagi anak shalih dan shalihah...

Bagaimana kabarnya hari ini anak sholih dan sholihah?

Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahu wata'ala ya sayang..

Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini?

Sebelum memulai pembelajaran mari kita membaca doa terlebih dahulu:

“Radhitu billahi Rabbaa, wa bil Islami diina, wa bi Muhammadin nabiyyaa wa rasula robbi zidnii 'ilmanwarzuqni fahma.”

OBSERVASI HEWAN DAN TUMBUHAN

1 Mengenal Hewan dan Tanaman

1. Mengenal Bentuk Dasar

Langkah awal dalam observasi adalah memecah objek yang rumit menjadi bentuk geometris sederhana agar mudah digambar:

Tanaman: Daun bisa berbentuk oval, menjari (seperti tangan), atau garis panjang. Batang berbentuk silinder atau garis tegak.

Hewan: Badan biasanya berbentuk oval besar, kepala bulat, dan kaki berupa garis atau persegi panjang kecil.

2. Mengamati Detail (Ciri Fisik)

Siswa diajak untuk melihat lebih dekat hal-hal spesifik:

Tekstur: Apakah kulit pohon itu kasar? Apakah bulu kucing itu halus? Apakah daunnya licin atau berbulu?

Warna: Mengamati variasi warna, misalnya daun tidak hanya hijau (ada hijau muda, kuning, atau cokelat tanah).

Pola: Melihat bintik-bintik pada sayap kupu-kupu atau garis-garis pada tulang daun.

3. Teknik Menggambar Observasi

Ada dua cara utama yang dipelajari:

Sketsa Langsung: Menggambar objek sambil melihatnya secara langsung (bukan dari hafalan).

Merekam Bentuk: Meniru lekuk tubuh hewan atau urat daun seakurat mungkin sesuai penglihatan mata.

🎨 Petualangan Gambar 2D: Menghidupkan Hewan di Atas Kertas!

Halo Pelukis Cilik! Setelah kemarin kita mencoba membuat patung dari plastisin, sekarang kita kembali ke "Dunia Kertas". Karya yang datar dan menempel di kertas ini disebut Karya 2 Dimensi (2D).

Meskipun datar, kita bisa lho membuat gambar hewan kita terlihat sangat nyata! Yuk, kita mulai misinya!

1. Garis Ajaib (Membentuk Tubuh)

Gunakan pensilmu untuk membuat garis-garis yang menunjukkan tekstur hewan:

Garis Putus-putus: Untuk membuat kesan bulu halus pada kelinci.

Garis Melengkung: Untuk membuat tempurung kura-kura yang kuat.

Garis Zig-zag: Untuk membuat duri pada landak atau sirip ikan yang tajam.

2. Bermain Warna (Memberi Nyawa)

Warna bukan cuma untuk menghias, tapi untuk menunjukkan siapa hewan itu:

Warna Pola: Gambar bintik-bintik hitam pada badan Macan Tutul atau garis-garis pada Zebra.

Gradasi: Coba campur warna kuning dan oranye pada bulu Singa agar terlihat seperti terkena sinar matahari.

3. Teknik "Tekstur Semu" (Melihat vs Meraba)

Dalam karya 2D, kita mengenal Tekstur Semu. Artinya, gambarmu terlihat kasar atau halus, tapi saat diraba kertasnya tetap rata.

Tantangan: Coba gambar Sisik Naga dengan membuat banyak huruf "U" kecil yang bertumpuk. Matamu akan melihatnya seperti kulit yang keras, padahal itu hanya kertas biasa!

Ayo kita menggambar hewan di atas kertas

PENUTUP

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik.

Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? Apakah anak-anak nyaman belajar hari ini? Apa yang telah kalian pelajari hari ini?

Alhamdulillah jika anak-anak sudah memahami materi hari ini dengan perasaan yang bahagia

Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.

Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. Yuk sebelum berdoa kita tepuk jari terlebih dahulu!Tetap jaga kesehatan, selalu menjadi anak yang baik di rumah bersama keluarga kalian ya…

Ibu guru akhiri,

Wassalamu’aalaikumsalam wr.wb

Rabu, 08 April 2026

KELAS 1 MATERI BAHASA INDONESIA, RABU 8 APRIL 2026

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Hari/Tanggal : Rabu/ 8 April 2026

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung
Fase/Kelas : A/1

BAB/Tema: 7/ Aku Ingin
Materi Pembelajaran : Membedakan Keinginan dan Kebutuhan
Metode Pembelajaran : Tanya Jawab

Tujuan Pembelajaran (TP) :

· Menyimak

Dengan menyimak dan menanggapi bacaan tentang hidup hemat, peserta didik dapat membaca dan menulis kata yang sering ditemui sehari-hari.

· Membaca:

Mengenali dan mengeja kombinasi huruf pada suku kata dan kata yang sering ditemui.

· Menulis:

Menuliskan suku kata sederhana pada kata-kata yang sering ditemui sehari-hari.

BAB 7

AKU INGIN

SIAP-SIAP BELAJAR

Kalian sudah siap belajar?

Amati gambar di atas, ya. Lalu, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.

1. Tempat apa yang kalian lihat dalam gambar?

2. Benda apa saja yang kalian lihat?

3. Pernahkah kalian pergi ke tempat itu?

4. Apa yang kalian beli di sana?

PENUTUP

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik

Selasa, 07 April 2026

KEPAS 1 MATERI MATEMATIKA, SELASA 07 APRIL 2026

Nama : Resti Regita Cahyani

Mata Pelajaran : Matematika dan Pendidikan Pancasila

Hari/Tanggal : Selasa, 7 April 2026

Materi Ajar : Pengukuran Benda

Tujuan Pembelajaran

Matematika

Mengenal panjang benda.

Mengukur panjang dengan alat sederhana.

Membandingkan panjang (lebih panjang, lebih pendek, sama panjang).

Uraian Materi

Matematika

📏 Mengukur Panjang Benda

Mengukur panjang artinya mengetahui seberapa panjang suatu benda.

Alat untuk mengukur panjang:

Penggaris
Meteran
Jengkal tangan
Langkah kaki

Cara mengukur:

Letakkan ujung benda di angka 0 pada penggaris.
Lihat angka di ujung benda.
Itulah panjang benda tersebut.

📐 Satuan Panjang

Satuan panjang adalah ukuran yang digunakan saat mengukur.

Contoh satuan:

Sentimeter (cm)
Meter (m)

Untuk kelas 1 biasanya menggunakan cm.

⚖️ Membandingkan Panjang Benda

Membandingkan artinya melihat mana yang:

Lebih panjang
Lebih pendek
Sama panjang

Contoh:

Pensil A lebih panjang dari pensil B.
Tali merah lebih pendek dari tali biru.

PENUTUP

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik

Senin, 06 April 2026

KELAS 1 MATERI PENDIDIKAN PANCASILA, SENIN 6 APRIL 2026

Hari/Tanggal : Senin/ 6 April 2026

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung

Fase/Kelas : A/1

Muatan Pembelajaran

Materi Utama Hari Ini

PEND. PANCASILAAku Mengenal Bendera Indonesia

🎯

Capaian Pembelajaran (CP)

Fase A · SK BSKAP No. 032/H/KR/2024

Peserta didik mampu mengenal bendera negara, lagu kebangsaan, simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila, serta menerapkan nilai-nilai Pancasila di lingkungan keluarga dan sekolah.

✅

Tujuan Pembelajaran (TP)

Target Belajar Siswa

Melalui pengamatan gambar dan penjelasan, peserta didik dapat mengidentifikasi warna bendera negara Indonesia (Merah Putih) dan menjelaskan maknanya dengan benar.

🗺️

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

Langkah Pembelajaran

Mengenal Identitas Diri → Mengenal Simbol Negara → Mengidentifikasi Bendera Merah Putih ✓

🧩

Strategi Pembelajaran

Metode & Media

METODE

Saintifik, Discovery Learning, Tanya Jawab, Penugasan, Observasi, Studi Pustaka.

ALAT PERAGA

PPT/Modul, Media Gambar, Lingkungan Sekitar.

👋

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

Assalamualaikum Warrahmatullohi Wabarokatuh

Masih ingatkah kamu tentang materi sebelumnya? Yaps betul yaitu tentang lambang negara Indonesia

🇮🇩 AKU MENGENAL BENDERA INDONESIA

Pendidikan Pancasila | Kelas 1 SD Al Azhar 1

📖 Ayo Membaca

✨ Rangkuman Materi

📛

Nama bendera kita adalah Sang Merah Putih.

🔴

Warna Merah ada di atas, artinya Berani.

⚪

Warna Putih ada di bawah, artinya Suci.

🫡

Saat bendera naik, kita harus berdiri tegak dan hormat.

📝 Mari Berlatih

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

Pembelajaran Hari Ini Selesai!

Alhamdulillah, kita telah menyelesaikan pembelajaran dengan baik hari ini. Terima kasih kepada semua anak saleh dan salehah yang telah mengikuti pembelajaran dengan penuh semangat dan antusias!

Sampai jumpa di pembelajaran selanjutnya dengan materi yang lebih seru dan menarik!

See You! 👋

Wassalamualaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh