Kamis, 16 April 2026

KELAS 1 MATERI BAHASA INDONESIA, KAMIS 16 APRIL 2026

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Hari/Tanggal : Kamis / 16 April 2026

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung
Fase/Kelas : A/1

BAB/Tema: 7/ Aku Ingin
Materi Pembelajaran : Membedakan Keinginan dan Kebutuhan
Metode Pembelajaran : Tanya Jawab

Tujuan Pembelajaran (TP) :

· Menyimak

Dengan menyimak dan menanggapi bacaan tentang hidup hemat, peserta didik dapat membaca dan menulis kata yang sering ditemui sehari-hari.

· Membaca:

Mengenali dan mengeja kombinasi huruf pada suku kata dan kata yang sering ditemui.

· Menulis:

Menuliskan suku kata sederhana pada kata-kata yang sering ditemui sehari-hari.

Assalamu'alaikum wr.wb

Tabik Pun..

Selamat Pagi anak shalih dan shalihah...

Bagaimana kabarnya hari ini anak sholih dan sholihah?

Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahuwata'ala ya sayang..

Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini?

Sebelum memulai pembelajaran mari kita membaca doa terlebihdahulu:

“Radhitu billahi Rabbaa, wa bil Islami diina, wa bi Muhammadin nabiyyaa wa rasula robbi zidnii 'ilmanwarzuqnifahma”

MEMBACA

1. Barang-barang ini juga dijual di pasar. Baca bersama-sama, ya.

2. Sekarang gabungkan bunyi huruf-huruf ini dan bacalah.

Gambarkan bentuknya di buku tulis kalian. Tuliskan juga namanya di garis yang tersedia.

MENULIS

Benda-benda apakah ini?

Apakah kalian tahu namanya?

Lengkapi namanya, ya.

Sebelum menulis, cobalah mengeja nama benda itu dulu.

MENGAMATI

Amati gambar di bawah ini bersama seorang teman.

Mata Pelajaran : Matematika

Hari/Tanggal : Kamis / 16 April 2025
Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung
Fase/Kelas : A/1
BAB/Tema: 7/ Mengukur Panjang Benda
Materi Pembelajaran : Membandingkan dan Mengurutkan Panjang Benda

Tujuan Pembelajaran (TP):

1. Peserta didik dapat embandingkan panjang dari dua benda

2. Peserta didik dapat mengurutkan benda berdasarkan panjang benda

3. Peserta didik dapat mengestimasi panjang benda dengan menggunakan satuan tidak baku

4. Peserta didik dapat mengukur panjang benda menggunakan objek lain dalam satuan tidak baku

MATERI PELAJARAN

Kupu-Kupu Terbang

Di taman ada 3 kupu-kupu.

Kupu-kupu kuning, merah, dan hijau.

Kupu-kupu kuning terbang tinggi.

Kupu-kupu merah terbang lebih tinggi dari kupu-kupu kuning.

Kupu-kupu hijau terbang lebih tinggi dari kupu-kupu merah dan kupu-kupu kuning

Berbarislah bersama 6 orang teman.

Amati dan bandingkan tinggi badan kalian

Lalu, jawablah soal berikut :

PENUTUP

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik

Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? Apakah anak-anaknyaman belajar hari ini? Apa yang telah kalian pelajari hari inI?
Alhamdulillah jika anak-anak sudah memahami materi hari inidengan perasaan yang bahagia.
Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.
Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. Yuk sebelum berdoa kita tepuk jari terlebih dahulu! Tetap jaga kesehatan, selalu menjadi anak yang baik di rumah bersamakeluarga kalian ya…
Ibu guru akhiri.
Wassalamu’aalaikumsalam wr.wb

Rabu, 15 April 2026

KELAS 1 MATERI BAHASA INDONESIA, RABU 15 APRIL 2026

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Hari/Tanggal : Rabu/ 15 April 2026

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung
Fase/Kelas : A/1

BAB/Tema: 7/ Aku Ingin
Materi Pembelajaran : Membedakan Keinginan dan Kebutuhan
Metode Pembelajaran : Tanya Jawab

Tujuan Pembelajaran (TP) :

· Menyimak

Dengan menyimak dan menanggapi bacaan tentang hidup hemat, peserta didik dapat membaca dan menulis kata yang sering ditemui sehari-hari.

· Membaca:

Mengenali dan mengeja kombinasi huruf pada suku kata dan kata yang sering ditemui.

· Menulis:

Menuliskan suku kata sederhana pada kata-kata yang sering ditemui sehari-hari.

BAB 7

AKU INGIN

SIAP-SIAP BELAJAR

Kalian sudah siap belajar?

Amati gambar di atas, ya. Lalu, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.

1. Tempat apa yang kalian lihat dalam gambar?

2. Benda apa saja yang kalian lihat?

3. Pernahkah kalian pergi ke tempat itu?

4. Apa yang kalian beli di sana?

Nama : Resti Regita

Mata Pelajaran : Matematika dan Pendidikan Pancasila

Hari/Tanggal : Rabu, 15 April 2026

Materi Ajar : Pengukuran Benda

Tujuan Pembelajaran

Matematika

Mengenal panjang benda.

Mengukur panjang dengan alat sederhana.

Membandingkan panjang (lebih panjang, lebih pendek, sama panjang).

Uraian Materi

Matematika

📏 Mengukur Panjang Benda

Mengukur panjang artinya mengetahui seberapa panjang suatu benda.

Alat untuk mengukur panjang:

Penggaris
Meteran
Jengkal tangan
Langkah kaki

Cara mengukur:

Letakkan ujung benda di angka 0 pada penggaris.
Lihat angka di ujung benda.
Itulah panjang benda tersebut.

📐 Satuan Panjang

Satuan panjang adalah ukuran yang digunakan saat mengukur.

Contoh satuan:

Sentimeter (cm)
Meter (m)

Untuk kelas 1 biasanya menggunakan cm.

⚖️ Membandingkan Panjang Benda

Membandingkan artinya melihat mana yang:

Lebih panjang
Lebih pendek
Sama panjang

Contoh:

Pensil A lebih panjang dari pensil B.
Tali merah lebih pendek dari tali biru.

PENUTUP

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik

Selasa, 14 April 2026

KELAS 1 MATERI MATEMATIKA DAN BAHASA INDONESIA, SELASA 14 APRIL 2026

Materi Ajar Selasa, 14 April 2026

SD AL AZHAR 1 BANDAR LAMPUNG

Bahasa IndonesiaMatematika

📚

Muatan Pembelajaran

Topik pembelajaran hari ini

BAHASA INDONESIA:Latihan soal harian (Materi: Aku Ingin)

MATEMATIKA:Latihan soal harian (Materi: Mengukur Panjang)

🎯

Capaian Pembelajaran (CP)

Fase A · SK BSKAP No. 032/H/KR/2024

Bahasa Indonesia: Peserta didik mampu merespons instruksi, membaca kata-kata yang sering ditemui, dan memahami informasi dari teks pendek tentang keinginan dan kebutuhan.

Matematika: Peserta didik dapat membandingkan dan mengukur panjang benda secara langsung dan tidak langsung menggunakan satuan tidak baku.

✅

Tujuan Pembelajaran

Melalui latihan soal, siswa dapat membedakan antara keinginan dan kebutuhan dengan benar.
Melalui pengamatan gambar, siswa dapat mengukur panjang benda menggunakan satuan tidak baku secara akurat.

🗺️

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

Review materi → Pemahaman konsep → Analisis gambar → Pengerjaan latihan soal harian ✓

🧩

Strategi Pembelajaran

Metode:

Saintifik, Discovery Learning, Tanya Jawab, Penugasan, Observasi, Studi Pustaka.

Alat Peraga:

PPT/Modul, Media Gambar, Lingkungan Sekitar.

👋

Assalamualaikum Warrahmatullohi Wabarokatuh

اَلسَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ

Selamat Pagi anak shalih dan shalihah, hari ini kita akan kembali belajar bersama.

✨ Reminder Ibadah:

Jangan lupa untuk melaksanakan Salat Duha & Murojaah terlebih dahulu ya!

Masih ingatkah kamu tentang materi sebelumnya? Yaps betul yaitu tentang ....

Tentu, Ibu/Bapak Guru. Ini adalah draf materi pembelajaran harian untuk **Bahasa Indonesia** dan **Matematika** Kelas 1. Materi ini disusun agar ringkas, menarik secara visual, dan menggunakan bahasa yang mudah dicerna oleh anak-anak Fase A. Silakan salin kode HTML di bawah ini dan tempelkan di antara kode **Header** dan **Footer** yang sudah kita buat sebelumnya di Blogger. ```html

📖 Bahasa Indonesia: Keinginan vs Kebutuhan

Halo anak hebat! Hari ini kita belajar membedakan apa yang kita butuhkan dan apa yang kita inginkan. Simak cerita singkat di bawah ini ya!

🛍️ Belanja Bersama Ibu

Dino pergi ke pasar. Dino haus sekali, ia butuh air minum agar badannya segar kembali. Saat berjalan, Dino melihat mobil-mobilan yang sangat bagus. Dino ingin membelinya. Tapi Ibu berkata, "Dino, kita beli air minum dulu ya, karena itu yang paling penting."

Apa bedanya?

Kebutuhan: Sesuatu yang harus ada supaya kita tetap sehat dan selamat. (Contoh: Makanan, pakaian, rumah).
Keinginan: Sesuatu yang kita mau, tapi kalau tidak ada pun kita tetap baik-baik saja. (Contoh: Mainan, cokelat, tas baru padahal yang lama masih bagus).

📏 Matematika: Mengukur Panjang Benda

Benda-benda di sekitar kita ada yang panjang dan ada yang pendek. Kita bisa mengukurnya tanpa penggaris, lho!

🖐️
Jengkal
(Gunakan jari tangan)

👣
Langkah
(Gunakan kaki)

📎
Klip Kertas
(Benda kecil lainnya)

Tips Hebat: Jika ingin mengukur, pastikan mulai dari ujung benda yang paling pinggir ya!

📝 Latihan Soal Harian

I. Pilih Jawaban yang Paling Benar!

Sesuatu yang harus kita penuhi supaya badan tetap sehat disebut...
a. Keinginan b. Kebutuhan c. Hadiah
Manakah yang termasuk kebutuhan pokok manusia?
a. Mainan robot b. Air minum c. Permen
Lani lapar sekali. Lani membutuhkan...
a. Makanan b. Tas baru c. Boneka
"Aku ingin membeli es krim cokelat." Kata ingin menunjukkan...
a. Kebutuhan b. Keinginan c. Kewajiban
Jika rumah bocor, kita harus memperbaikinya. Rumah adalah...
a. Keinginan b. Hiburan c. Kebutuhan
Mengukur panjang meja kelas paling mudah menggunakan...
a. Jengkal tangan b. Klip kertas c. Rambut
Satuan tidak baku yang menggunakan jarak kaki saat berjalan adalah...
a. Depa b. Langkah c. Jengkal
Pensil A panjangnya 4 klip kertas. Pensil B panjangnya 6 klip kertas. Berarti pensil A lebih ... dari pensil B.
a. Panjang b. Pendek c. Sama
Benda di bawah ini yang paling panjang adalah...
a. Penghapus b. Krayon c. Papan tulis
Antara sapu dan pensil, mana yang lebih pendek?
a. Sapu b. Pensil c. Keduanya panjang
Budi membeli seragam karena seragam lamanya sudah sempit. Seragam adalah...
a. Kebutuhan b. Keinginan c. Kesenangan
Alat ukur tidak baku yang menggunakan rentangan kedua tangan disebut...
a. Depa b. Jengkal c. Langkah
Kebutuhan harus kita penuhi ... daripada keinginan.
a. Belakangan b. Lebih dulu c. Tidak perlu
Jika kamu ingin mengukur panjang buku, satuan yang cocok adalah...
a. Langkah b. Jengkal c. Kilometer
Benda yang digunakan sebagai alat ukur tidak baku adalah...
a. Penggaris besi b. Korek api c. Meteran

II. Jawablah dengan Singkat!

Tuliskan 2 contoh kebutuhan sekolahmu!
Apa yang terjadi jika kita tidak makan dan minum?
Manakah yang lebih panjang, buku tulis atau lemari pakaian?
Sebutkan 1 alat ukur tidak baku yang ada di tubuhmu!
Jika kamu punya uang, mana yang harus dibeli dulu: Susu sehat atau Mainan baru?

🗝️ Lihat Kunci Jawaban

Bagian I: 1.b, 2.b, 3.a, 4.b, 5.c, 6.a, 7.b, 8.b, 9.c, 10.b, 11.a, 12.a, 13.b, 14.b, 15.b

Bagian II: 1. Pensil dan Buku. 2. Badan lemas/sakit. 3. Lemari pakaian. 4. Jengkal/Langkah/Depa. 5. Susu sehat.

🌟 Kesimpulan Kita Hari Ini

Anak-anak hebat, hari ini kita sudah belajar bahwa kebutuhan harus didahulukan agar kita selamat dan sehat. Kita juga belajar bahwa mengukur benda bisa dilakukan dengan cara yang seru menggunakan jengkal atau langkah. Teruslah berlatih di rumah ya!

Pembelajaran Hari Ini Selesai!

Alhamdulillah, kita telah menyelesaikan pembelajaran dengan baik hari ini. Terima kasih kepada semua anak saleh dan salehah yang telah mengikuti pembelajaran dengan penuh semangat dan antusias!

Bagaimana perasaanmu setelah belajar hari ini?

Kotak Refleksi Siswa:

💪 Terus semangat belajar!

🌟 Pantang menyerah meraih cita-cita!

📚 Jangan lupa review materi!

Sampai jumpa di pembelajaran selanjutnya dengan materi yang lebih seru dan menarik!

See You! 👋

Wassalamualaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh

Senin, 13 April 2026

KELAS 1 MATERI PENDIDIKAN PANCASILA, SENIN 13 APRIL 2026

Hari/Tanggal : Senin/ 13 April 2026

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung

Fase/Kelas : A/1

Muatan Pembelajaran : Pendidikan Pancasila

Materi Utama Hari Ini : Aku Mengenal Bendera Indonesia

🎯

Tujuan Pembelajaran (TP)

Target Belajar Siswa

Melalui pengamatan gambar dan penjelasan, peserta didik dapat mengidentifikasi warna bendera negara Indonesia (Merah Putih) dan menjelaskan maknanya dengan benar.

🗺️

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

Langkah Pembelajaran

Mengenal Identitas Diri → Mengenal Simbol Negara → Mengidentifikasi Bendera Merah Putih ✓

🧩

Strategi Pembelajaran

Metode & Media

METODE

Saintifik, Discovery Learning, Tanya Jawab, Penugasan, Observasi, Studi Pustaka.

ALAT PERAGA

PPT/Modul, Media Gambar, Lingkungan Sekitar.

👋

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

Assalamualaikum Warrahmatullohi Wabarokatuh

Selamat Pagi anak shalih dan shalihah, hari ini kita akan kembali belajar bersama. Sebelum menyimak pembelajaran di bawah ini silakan persiapkan diri untuk salat duha dan murojaah terlebih dahulu ya.

Masih ingatkah kamu tentang materi sebelumnya? Yaps betul yaitu tentang lambang negara Indonesia

🇮🇩 AKU MENGENAL BENDERA INDONESIA

Pendidikan Pancasila | Kelas 1 SD Al Azhar 1

📖 Ayo Membaca

Lihatlah ke atas tiang bendera! Ada bendera yang berkibar dengan gagah. Warnanya Merah dan Putih. Itulah bendera negara kita, Indonesia. Kita harus bangga dan hormat saat melihatnya berkibar di langit biru.

✨ Rangkuman Materi

📛

Nama bendera kita adalah Sang Merah Putih.

🔴

Warna Merah ada di atas, artinya Berani.

⚪

Warna Putih ada di bawah, artinya Suci.

🫡

Saat bendera naik, kita harus berdiri tegak dan hormat.

📝 Mari Berlatih

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

1. Bendera negara Indonesia berwarna .... dan ....
2. Warna yang berada di bagian atas adalah warna ....
3. Arti dari warna merah adalah ....
4. Arti dari warna putih adalah ....
5. Saat upacara bendera, kita harus bersikap ....

Pembelajaran Hari Ini Selesai!

Alhamdulillah, kita telah menyelesaikan pembelajaran dengan baik hari ini. Terima kasih kepada semua anak saleh dan salehah yang telah mengikuti pembelajaran dengan penuh semangat dan antusias!

Sampai jumpa di pembelajaran selanjutnya dengan materi yang lebih seru dan menarik!

See You! 👋

Wassalamualaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh

Jumat, 10 April 2026

KELAS 1 MATERI SENI RUPA, JUM'AT 10 APRIL 2026

Mata Pelajaran : Seni Rupa

Hari/Tanggal : Jum'at/ 10 April 2026

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung

Fase/Kelas : A/1

BAB : Obswevasi Hewan dan Tumbuhan

Materi Pembelajaran : Mengenal Hewab dan Tumbuhan

Tujuan Pembelajaran:

Siswa dapat mengamati dan mengenali karakteristik hewan tertentu dan mampu menuangkan pengalaman, pengamatan atau hasil tiruan bentuk ke dalam karya.

Siswa mampu mengenali bentuk dasar geometris atau non geometris dan menggunakan garis untuk membuat karya 2D atau 3D.

Assalamu'alaikum wr.wb

Tabik Pun..

Selamat Pagi anak shalih dan shalihah...

Bagaimana kabarnya hari ini anak sholih dan sholihah?

Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahu wata'ala ya sayang..

Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini?

Sebelum memulai pembelajaran mari kita membaca doa terlebih dahulu:

“Radhitu billahi Rabbaa, wa bil Islami diina, wa bi Muhammadin nabiyyaa wa rasula robbi zidnii 'ilmanwarzuqni fahma.”

OBSERVASI HEWAN DAN TUMBUHAN

1 Mengenal Hewan dan Tanaman

1. Mengenal Bentuk Dasar

Langkah awal dalam observasi adalah memecah objek yang rumit menjadi bentuk geometris sederhana agar mudah digambar:

Tanaman: Daun bisa berbentuk oval, menjari (seperti tangan), atau garis panjang. Batang berbentuk silinder atau garis tegak.

Hewan: Badan biasanya berbentuk oval besar, kepala bulat, dan kaki berupa garis atau persegi panjang kecil.

2. Mengamati Detail (Ciri Fisik)

Siswa diajak untuk melihat lebih dekat hal-hal spesifik:

Tekstur: Apakah kulit pohon itu kasar? Apakah bulu kucing itu halus? Apakah daunnya licin atau berbulu?

Warna: Mengamati variasi warna, misalnya daun tidak hanya hijau (ada hijau muda, kuning, atau cokelat tanah).

Pola: Melihat bintik-bintik pada sayap kupu-kupu atau garis-garis pada tulang daun.

3. Teknik Menggambar Observasi

Ada dua cara utama yang dipelajari:

Sketsa Langsung: Menggambar objek sambil melihatnya secara langsung (bukan dari hafalan).

Merekam Bentuk: Meniru lekuk tubuh hewan atau urat daun seakurat mungkin sesuai penglihatan mata.

🎨 Petualangan Gambar 2D: Menghidupkan Hewan di Atas Kertas!

Halo Pelukis Cilik! Setelah kemarin kita mencoba membuat patung dari plastisin, sekarang kita kembali ke "Dunia Kertas". Karya yang datar dan menempel di kertas ini disebut Karya 2 Dimensi (2D).

Meskipun datar, kita bisa lho membuat gambar hewan kita terlihat sangat nyata! Yuk, kita mulai misinya!

1. Garis Ajaib (Membentuk Tubuh)

Gunakan pensilmu untuk membuat garis-garis yang menunjukkan tekstur hewan:

Garis Putus-putus: Untuk membuat kesan bulu halus pada kelinci.

Garis Melengkung: Untuk membuat tempurung kura-kura yang kuat.

Garis Zig-zag: Untuk membuat duri pada landak atau sirip ikan yang tajam.

2. Bermain Warna (Memberi Nyawa)

Warna bukan cuma untuk menghias, tapi untuk menunjukkan siapa hewan itu:

Warna Pola: Gambar bintik-bintik hitam pada badan Macan Tutul atau garis-garis pada Zebra.

Gradasi: Coba campur warna kuning dan oranye pada bulu Singa agar terlihat seperti terkena sinar matahari.

3. Teknik "Tekstur Semu" (Melihat vs Meraba)

Dalam karya 2D, kita mengenal Tekstur Semu. Artinya, gambarmu terlihat kasar atau halus, tapi saat diraba kertasnya tetap rata.

Tantangan: Coba gambar Sisik Naga dengan membuat banyak huruf "U" kecil yang bertumpuk. Matamu akan melihatnya seperti kulit yang keras, padahal itu hanya kertas biasa!

Ayo kita menggambar hewan di atas kertas

PENUTUP

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik.

Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? Apakah anak-anak nyaman belajar hari ini? Apa yang telah kalian pelajari hari ini?

Alhamdulillah jika anak-anak sudah memahami materi hari ini dengan perasaan yang bahagia

Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.

Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. Yuk sebelum berdoa kita tepuk jari terlebih dahulu!Tetap jaga kesehatan, selalu menjadi anak yang baik di rumah bersama keluarga kalian ya…

Ibu guru akhiri,

Wassalamu’aalaikumsalam wr.wb

Rabu, 08 April 2026

KELAS 1 MATERI BAHASA INDONESIA, RABU 8 APRIL 2026

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Hari/Tanggal : Rabu/ 8 April 2026

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung
Fase/Kelas : A/1

BAB/Tema: 7/ Aku Ingin
Materi Pembelajaran : Membedakan Keinginan dan Kebutuhan
Metode Pembelajaran : Tanya Jawab

Tujuan Pembelajaran (TP) :

· Menyimak

Dengan menyimak dan menanggapi bacaan tentang hidup hemat, peserta didik dapat membaca dan menulis kata yang sering ditemui sehari-hari.

· Membaca:

Mengenali dan mengeja kombinasi huruf pada suku kata dan kata yang sering ditemui.

· Menulis:

Menuliskan suku kata sederhana pada kata-kata yang sering ditemui sehari-hari.

BAB 7

AKU INGIN

SIAP-SIAP BELAJAR

Kalian sudah siap belajar?

Amati gambar di atas, ya. Lalu, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.

1. Tempat apa yang kalian lihat dalam gambar?

2. Benda apa saja yang kalian lihat?

3. Pernahkah kalian pergi ke tempat itu?

4. Apa yang kalian beli di sana?

PENUTUP

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik

Selasa, 07 April 2026

KEPAS 1 MATERI MATEMATIKA, SELASA 07 APRIL 2026

Nama : Resti Regita Cahyani

Mata Pelajaran : Matematika dan Pendidikan Pancasila

Hari/Tanggal : Selasa, 7 April 2026

Materi Ajar : Pengukuran Benda

Tujuan Pembelajaran

Matematika

Mengenal panjang benda.

Mengukur panjang dengan alat sederhana.

Membandingkan panjang (lebih panjang, lebih pendek, sama panjang).

Uraian Materi

Matematika

📏 Mengukur Panjang Benda

Mengukur panjang artinya mengetahui seberapa panjang suatu benda.

Alat untuk mengukur panjang:

Penggaris
Meteran
Jengkal tangan
Langkah kaki

Cara mengukur:

Letakkan ujung benda di angka 0 pada penggaris.
Lihat angka di ujung benda.
Itulah panjang benda tersebut.

📐 Satuan Panjang

Satuan panjang adalah ukuran yang digunakan saat mengukur.

Contoh satuan:

Sentimeter (cm)
Meter (m)

Untuk kelas 1 biasanya menggunakan cm.

⚖️ Membandingkan Panjang Benda

Membandingkan artinya melihat mana yang:

Lebih panjang
Lebih pendek
Sama panjang

Contoh:

Pensil A lebih panjang dari pensil B.
Tali merah lebih pendek dari tali biru.

PENUTUP

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik

Senin, 06 April 2026

KELAS 1 MATERI PENDIDIKAN PANCASILA, SENIN 6 APRIL 2026

Hari/Tanggal : Senin/ 6 April 2026

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung

Fase/Kelas : A/1

Muatan Pembelajaran

Materi Utama Hari Ini

PEND. PANCASILAAku Mengenal Bendera Indonesia

🎯

Capaian Pembelajaran (CP)

Fase A · SK BSKAP No. 032/H/KR/2024

Peserta didik mampu mengenal bendera negara, lagu kebangsaan, simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila, serta menerapkan nilai-nilai Pancasila di lingkungan keluarga dan sekolah.

✅

Tujuan Pembelajaran (TP)

Target Belajar Siswa

Melalui pengamatan gambar dan penjelasan, peserta didik dapat mengidentifikasi warna bendera negara Indonesia (Merah Putih) dan menjelaskan maknanya dengan benar.

🗺️

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

Langkah Pembelajaran

Mengenal Identitas Diri → Mengenal Simbol Negara → Mengidentifikasi Bendera Merah Putih ✓

🧩

Strategi Pembelajaran

Metode & Media

METODE

Saintifik, Discovery Learning, Tanya Jawab, Penugasan, Observasi, Studi Pustaka.

ALAT PERAGA

PPT/Modul, Media Gambar, Lingkungan Sekitar.

👋

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

Assalamualaikum Warrahmatullohi Wabarokatuh

Masih ingatkah kamu tentang materi sebelumnya? Yaps betul yaitu tentang lambang negara Indonesia

🇮🇩 AKU MENGENAL BENDERA INDONESIA

Pendidikan Pancasila | Kelas 1 SD Al Azhar 1

📖 Ayo Membaca

✨ Rangkuman Materi

📛

Nama bendera kita adalah Sang Merah Putih.

🔴

Warna Merah ada di atas, artinya Berani.

⚪

Warna Putih ada di bawah, artinya Suci.

🫡

Saat bendera naik, kita harus berdiri tegak dan hormat.

📝 Mari Berlatih

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

Pembelajaran Hari Ini Selesai!

Alhamdulillah, kita telah menyelesaikan pembelajaran dengan baik hari ini. Terima kasih kepada semua anak saleh dan salehah yang telah mengikuti pembelajaran dengan penuh semangat dan antusias!

Sampai jumpa di pembelajaran selanjutnya dengan materi yang lebih seru dan menarik!

See You! 👋

Wassalamualaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh

Kamis, 02 April 2026

KELAS 1 MATERI BAHASA INDONESIA, KAMIS 2 APRIL 2026

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Hari/Tanggal : Kamis/ 2 April 2026

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung
Fase/Kelas : A/1

BAB/Tema: 7/ Aku Ingin
Materi Pembelajaran : Membedakan Keinginan dan Kebutuhan
Metode Pembelajaran : Tanya Jawab

Tujuan Pembelajaran (TP) :

· Menyimak

Dengan menyimak dan menanggapi bacaan tentang hidup hemat, peserta didik dapat membaca dan menulis kata yang sering ditemui sehari-hari.

· Membaca:

Mengenali dan mengeja kombinasi huruf pada suku kata dan kata yang sering ditemui.

· Menulis:

Menuliskan suku kata sederhana pada kata-kata yang sering ditemui sehari-hari.

BAB 7

AKU INGIN

SIAP-SIAP BELAJAR

Kalian sudah siap belajar?

Amati gambar di atas, ya. Lalu, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.

1. Tempat apa yang kalian lihat dalam gambar?

2. Benda apa saja yang kalian lihat?

3. Pernahkah kalian pergi ke tempat itu?

4. Apa yang kalian beli di sana?

PENUTUP

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik

Rabu, 01 April 2026

KELAS 1 MATERI BAHASA INDONESIA, RABU 1 APRIL 2026

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Hari/Tanggal : Rabu/ 1 April 2026

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung

Fase/Kelas : A/1

BAB/Tema : 6/Berbeda itu Tak Apa

Materi Pembelajaran : Menghargai Perbedaan

Media Pembelajaran : Gambar Cerita dan Kartu Kata

Metode Pembelajaran : Discovery Learning

Capaian Pembelajaran (CP) :

   Menyimak
1.      Peserta didik mampu bersikap menjadi pendengar yang penuh perhatian.
2.     Peserta didik menunjukkan minat pada tuturan yang didengar serta mampu memahami informasi dari media audio, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau di dengar), instruksi lisan, dan percakapan yang berkaitan dengan diri, keluarga, dan/atau lingkungan.

·      Membaca dan Memirsa

1.   Peserta didik mampu bersikap menjadi pembaca dan pemirsa yang menunjukkan minat terhadap teks yang dibaca atau dipirsa.
2.   Peserta didik mampu membaca kata-kata yang dikenali sehari-hari dengan fasih. Peserta didik mampu memahami informasi dari bacaan dan tayangan yang dipirsa tentang diri dan lingkungan, narasi imajinatif, dan puisi anak.
3.   Peserta didik mampu memaknai kosakata baruan/atau kosakata Bahasa Indonesia serapan dari bahasa daerah dari teks yang dibaca atau tayangan yang dipirsa dengan bantuan ilustrasi.
·          Berbicara dan Mempresentasikan

1.   Peserta didik mampu berbicara dengan santun tentang beragam topik yang dikenali menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks.
2.    Peserta didik mampu merespons dengan bertanya tentang sesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar orang lain (teman, guru, dan/atau orang dewasa) dengan baik dan santun dalam suatu percakapan.
3.   Peserta didik mampu menceritakan kembali suatu isi informasi yang dibaca atau didengar; dan menceritakan kembali teks narasi yang dibacakan atau dibaca dengan topik diri, keluarga, dan/atau lingkungan
·         Menulis

1.   Peserta didik mampu menunjukkan keterampilan menulis permulaan dengan benar di atas kertas dan/atau melalui media digital.
2.   Peserta didik mampu mengembangkan tulisan tangan yang semakin baik.
3. Peserta didik mampu menulis berbagai teks tentang diri, keluarga, dan/atau lingkungan dengan beberapa kalimat sederhana

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

Murid menyimak dengan penuh perhatian saat guru membaca cerita yang mengandung kata-kata berawalan huruf 'g' (gajah, gula, gitar, garpu, gelas). Murid mengamati pelafalan dan pola kata secara sadar.
Murid mengidentifikasi kata-kata yang diawali huruf 'g' dalam konteks kehidupan sehari-hari. Guru mengajak murid menemukan benda di sekitar yang namanya diawali huruf 'g'.dan memahami maknanya
Murid bermain permainan ikatan suku kata dengan cara menyenangkan. Menggunakan kartu kata, permainan estafet, atau aktivitas kelompok untuk mengumpulkan kata-kata berawalan 'g' (ga-, ge-, gi-, go-, gu-).

Tujuan Pembelajaran (TP) :

Menyimak guru membaca cerita dan melafalkan kata yang berawalan dengan huruf 'g'.
Memainkan permainan ikatan dengan suku kata yang diawali dengan huruf 'g'.
Menuliskan kata yang diawali dengan huruf 'g'.
Mengenali dan membaca kata yang diawali dengan huruf 'g' secara berulang-ulang.

Assalamualaikum wr.wb

Tabik Pun..

Selamat Pagi anak shalih dan shalihah...

Bagaimana kabarnya hari ini anak sholih dan sholihah?

Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahu wata'ala ya sayang..

Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini?

Sebelum memulai pembelajaran mari kita membaca doa terlebih dahulu:

“Radhitu billahi Rabbaa, wa bil Islami diina, wa bi Muhammadin nabiyyaa wa rasula robbi zidnii 'ilmanwarzuqni fahma.”

BAB 6

Berbeda itu Tak Apa

Menghargai Perbedaan

MENYIMAK

Dengarkan guru membacakan cerita.

Buatlah kelompok sesuai dengan bilangan yang disebutkan oleh guru.

Simak baik-baik, ya.

Siang itu Kiki dan Gaga berteduh.

Tiba-tiba satu jambu jatuh mengenai kepala Kiki. Wah, ternyata mereka berada di bawah pohon jambu! “Lihat, banyak sekali jambunya!” kata Kiki.

“Akan tetapi, jambu-jambu itu tinggi sekali.”

“Aku bisa mengambilkannya untukmu,” kata Gaga. “Berapa jambu yang kau mau, Kiki?” tanya Gaga. “Dua? Tiga?”

Gaga mulai mengambil jambu dengan belalainya.

Wah, yang jatuh tidak hanya tiga jambu, Tetapi empat, lima, enam jambu!

Kiki mengambil jambu-jambu itu. “Terima kasih, Gaga!”

TUGAS !

1. Siapakah yang mengambilkan jambu untuk Kiki?

2. Kata apa yang kamu ucapkan ketika diberi bantuan teman?

3. Buah apa yang diambil oleh Gaga dan Kiki?

4. Di manakah Gaga dan Kiki berteduh?

5. Berapa jumlah jambu yang jatuh?

Mata Pelajaran : Matematika

Hari/Tanggal : Selasa/ 30 Maret 2026

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung

Fase/Kelas : A/1

BAB/Tema : 6/Penjumlahan dan Pengurangan sampai dengan 20

Materi Pembelajaran : Penjumlahan dan Pengurangan sampai dengan 20

Capaian Pembelajaran (CP) :

Peserta didik menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100. Peserta didik dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan. Mereka dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan benda-benda konkret yang banyaknya sampai 20. Peserta didik menunjukkan pemahaman pecahan sebagai bagian dari keseluruhan melalui konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak (pecahan yang diperkenalkan adalah setengah dan seperempat).

Tujuan Pembelajaran (TP) :

· Murid dapat menghitung dan mengurang sampai 20

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) :

1. Menentukan banyak benda dari sekumpulan benda konkret sampai 20.

2. Membandingkan dan mengurutkan sekumpulan bilangan.

3. Membandingkan dua bilangan dengan simbol (<, >, dan =) menggunakan benda kongkrit.

Assalamu'alaikum wr.wb

Tabik Pun.

Selamat Pagi anak shalih dan shalihah...

Bagaimana kabarnya hari ini anak-anak Sholih dan Sholihah

Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahu wata'ala ya sayang..

Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini?

Sebelum memulai pembelajaran mari kita membaca doa terlebih dahulu:

“Radhitu billahi Rabbaa, wa bil Islami diina, wa bi Muhammadin nabiyyaa wa rasula robbi zidnii 'ilmanwarzuqni fahma.

BAB 6

PENUTUP

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik.

Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? Apakah anak-anak nyaman belajar hari ini? Apa yang telah kalian pelajari hari ini?

Alhamdulillah jika anak-anak sudah memahami materi hari ini dengan perasaan yang bahagia

Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.

Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. Yuk sebelum berdoa kita tepuk jari terlebih dahulu!Tetap jaga kesehatan, selalu menjadi anak yang baik di rumah bersama keluarga kalian ya…

Ibu guru akhiri,

Wassalamu’aalaikumsalam wr.wb

Selasa, 31 Maret 2026

KELAS 1 MATERI MATEMATIKA, SELASA 31 MARET 2026

Mata Pelajaran : Matematika

Hari/Tanggal : Selasa/ 31 Maret 2026

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung

Fase/Kelas : A/1

BAB/Tema : 6/Penjumlahan dan Pengurangan sampai dengan 20

Materi Pembelajaran : Penjumlahan dan Pengurangan sampai dengan 20

Capaian Pembelajaran (CP) :

Tujuan Pembelajaran (TP) :

· Murid dapat menghitung dan mengurang sampai 20

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) :

1. Menentukan banyak benda dari sekumpulan benda konkret sampai 20.

2. Membandingkan dan mengurutkan sekumpulan bilangan.

3. Membandingkan dua bilangan dengan simbol (<, >, dan =) menggunakan benda kongkrit.

Assalamu'alaikum wr.wb

Tabik Pun.

Selamat Pagi anak shalih dan shalihah...

Bagaimana kabarnya hari ini anak-anak Sholih dan Sholihah

Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahu wata'ala ya sayang..

Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini?

Sebelum memulai pembelajaran mari kita membaca doa terlebih dahulu:

“Radhitu billahi Rabbaa, wa bil Islami diina, wa bi Muhammadin nabiyyaa wa rasula robbi zidnii 'ilmanwarzuqni fahma.

BAB 6

PENUTUP

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik.

Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? Apakah anak-anak nyaman belajar hari ini? Apa yang telah kalian pelajari hari ini?

Alhamdulillah jika anak-anak sudah memahami materi hari ini dengan perasaan yang bahagia

Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.

Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. Yuk sebelum berdoa kita tepuk jari terlebih dahulu!Tetap jaga kesehatan, selalu menjadi anak yang baik di rumah bersama keluarga kalian ya…

Ibu guru akhiri,

Wassalamu’aalaikumsalam wr.wb

Kamis, 12 Maret 2026

KELAS 1 KISI-KISI PENDIDIKAN ANTI KORUPSI, KAMIS 12 MARET 2026

Nama : R3sti Regita Cahyani

Mata Pelajaran : Pendidikan Anti Korupsi

Hari/Tanggal : Kamis, 12 Maret 2026

Materi Ajar : Kisi-kisi STS

Bagaimana kabarnya hari ini anak sholeh dan sholehah?

Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahuwata'ala ya sayang..

Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk STS hari ini?

Sebelum memulai jangan lupa untuk mandi terlebih dahulu, sarapan, sholat dhuha dan murajaahyaa..

Mari kita mulai STS hari ini dengan membaca doa sebelum belajar

“RadhitubillahiRabbaa, wabil Islami diina, wa bi Muhammadinnabiyyaawarasularobbizidnii

📝 Ringkasan Materi: 5 Nilai Kebaikan

1. Jujur (Berkata Benar)
Jujur artinya mengakui apa yang terjadi. Tidak berbohong kepada guru atau orang tua.
Contoh: Mengaku saat melakukan kesalahan atau mengembalikan uang sisa jajan.

2. Adil (Sama Rata)
Adil artinya mau berbagi dan tidak memilih-milih teman.
Contoh: Membagi kue sama besar kepada kakak atau adik di rumah.

3. Berani (Percaya Diri)
Berani artinya tidak takut melakukan hal yang benar.
Contoh: Berani angkat tangan untuk menjawab pertanyaan atau bertanya saat belum paham.

4. Disiplin (Taat Aturan)
Disiplin artinya menghargai waktu dan mengikuti aturan sekolah.
Contoh: Datang tepat waktu dan menaruh tas di tempatnya sendiri.

5. Sederhana (Secukupnya)
Sederhana artinya merasa cukup dengan apa yang dimiliki dan tidak suka pamer.
Contoh: Membeli makanan secukupnya dan merawat barang yang sudah ada.

📝 Latihan Soal Persiapan STS

Bagian I: Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban a, b, atau c yang paling benar!

Boni tidak sengaja merusak mainan teman. Boni sebaiknya...
a. Diam saja b. Jujur mengaku c. Bersembunyi
Jika kita punya dua potong roti untuk dua teman, maka kita membagi secara...
a. Adil b. Pelit c. Tidak rata
Anak yang berani akan ... jika disuruh maju ke depan kelas.
a. Menangis b. Percaya diri c. Takut
Menaruh sepatu di rak setelah pulang sekolah adalah contoh sikap...
a. Malas b. Berani c. Disiplin
Ibu memberi uang jajan. Kita sebaiknya jajan...
a. Sebanyak-banyaknya b. Secukupnya c. Supaya pamer
Berbicara apa adanya disebut sikap...
a. Jujur b. Bohong c. Malu
Sikap disiplin di sekolah membuat kita belajar dengan...
a. Berisik b. Tertib c. Berantakan
Membagi makanan sama besar kepada teman adalah sikap...
a. Pilih kasih b. Berani c. Adil
Jika guru bertanya, anak yang berani akan...
a. Sembunyi b. Angkat tangan c. Diam saja
Anak yang sederhana tidak suka... kepada teman.
a. Membantu b. Pamer c. Belajar
Contoh disiplin waktu adalah...
a. Datang terlambat b. Tidur di kelas c. Masuk kelas tepat waktu
Lawan kata dari jujur adalah...
a. Hebat b. Berbohong c. Berbagi
Menaruh tas di tempatnya adalah aturan agar kelas terlihat...
a. Rapi b. Kotor c. Penuh
Sikap anti-korupsi sejak kecil membuat kita jadi anak yang...
a. Nakal b. Hebat/Terpuji c. Malas
Jika kita menemukan uang di lantai kelas, sebaiknya kita...
a. Ambil sendiri b. Berikan ke guru c. Sembunyikan

Bagian II: Esai Sederhana

Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar!

Anak yang tidak suka pamer disebut anak yang ...
Jika kita berbuat salah, kita harus berani minta ...
Membagi kue secara sama rata adalah contoh sikap ...
Anak disiplin selalu datang ke sekolah tepat ...
Kita harus berkata ... agar disayang orang tua dan guru.

Rabu, 11 Maret 2026

KELAS 1 KISI-KISI STS SENI RUPA, KAMIS 12 MARET 2026

Nama : Resti Regita Cahyani

Mata Pelajaran : Seni Rupa

Hari/Tanggal : Kamis, 12 Maret 2026

Materi Ajar : Kisi-kisi STS

Bagaimana kabarnya hari ini anak sholeh dan sholehah?

Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahuwata'ala ya sayang..

Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk STS hari ini?

Sebelum memulai jangan lupa untuk mandi terlebih dahulu, sarapan, sholat dhuha dan murajaahyaa..

Mari kita mulai STS hari ini dengan membaca doa sebelum belajar

“RadhitubillahiRabbaa, wabil Islami diina, wa bi Muhammadinnabiyyaawarasularobbizidnii

Mari Membaca: Dunia Rupa Kita

Halo anak shalih dan shalihah! Di sekitar kita ada banyak sekali benda indah. Kita bisa belajar mengenal benda melalui Garis, Tekstur, dan Bentuknya. Yuk, kita baca rangkuman di bawah ini!

🏠 1. Membuat Model

Model adalah tiruan benda asli dalam bentuk kecil. Kita bisa membuat model gedung atau rumah dari kardus bekas agar kuat. Jangan lupa pakai lem secukupnya ya!

〰️ 2. Garis Cantik

Ada garis lurus (seperti penggaris), garis lengkung (seperti pelangi), dan garis kurva (seperti awan atau ombak).

🖐️ 3. Tekstur Benda

Tekstur adalah rasa permukaan benda saat diraba. Ada yang kasar (kulit pohon), licin (kaca/es), halus (kapas), atau bergerigi (sisir).

😊 4. Ekspresi Wajah

Wajah kita bisa menunjukkan perasaan. Saat senang, mulut melengkung ke atas. Ingat, wajah setiap orang itu unik dan berbeda!

📝 Latihan Soal Persiapan STS

I. Pilihan Ganda

Beni ingin membuat tiruan gedung tinggi dari bahan bekas. Tiruan benda yang ukurannya lebih kecil disebut...
a. Patung | b. Model | c. Lukisan
Bahan yang paling kokoh untuk membuat dinding model rumah adalah...
a. Kertas lipat | b. Kardus tebal | c. Tisu dapur
Agar bagian pintu model rumah tidak mudah lepas, kita menempelnya menggunakan...
a. Air | b. Tanah liat | c. Lem
Garis yang bentuknya tegak dan tidak berbelok disebut garis...
a. Lurus | b. Spiral | c. Gelombang
Bentuk awan di langit biasanya digambar menggunakan garis...
a. Patah-patah | b. Kurva melengkung | c. Lurus tajam
Garis tepi yang mengelilingi sebuah gambar disebut...
a. Warna | b. Outline | c. Isi
Permukaan benda yang terasa kasar saat disentuh adalah...
a. Permukaan kaca | b. Kulit buah salak | c. Kertas tulis
Lantai yang baru dipel akan terasa...
a. Licin | b. Berbulu | c. Tajam
Kapas dan bulu kucing memiliki tekstur yang...
a. Keras | b. Kasar | c. Halus
Kita mengetahui kasar atau halusnya benda menggunakan indra...
a. Penglihatan | b. Peraba (Kulit) | c. Pendengaran
Benda yang memiliki bagian bergerigi adalah...
a. Bola basket | b. Sisir rambut | c. Balon
Bagian wajah yang digunakan untuk melihat adalah...
a. Mata | b. Hidung | c. Telinga
Saat kita merasa sedih, bentuk mulut biasanya melengkung ke...
a. Atas | b. Bawah | c. Samping
Gambar wajah antara kamu dan temanmu berbeda karena setiap orang itu...
a. Sama | b. Unik/Istimewa | c. Salah
Supaya gambar wajah terlihat rapi, posisi mata harus digambar secara...
a. Bertumpuk | b. Sejajar | c. Berjauhan

II. Esai Singkat

Sebutkan 2 benda bekas yang bisa dijadikan bahan membuat model bangunan!
Garis apa yang kamu gunakan untuk menggambar roda sepeda?
Bagaimana rasa permukaan batu besar jika kita raba?
Sebutkan 3 bagian utama yang ada pada wajah manusia!
Gambarlah sebuah lingkaran dan berikan ekspresi "Sangat Bahagia"!

PENUTUP

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik.

Apakah anak-anak bahagia mengerjakan soal STS hari ini? Apakah anak-anak nyaman belajar hari ini?

Alhamdulillah jika anak-anak sudah mengerjakan soal STS dengan perasaan yang bahagia hari ini🥰

Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.

Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. Yuk sebelum berdoa kita tepuk jari terlebih dahulu!Tetap jaga kesehatan, selalu menjadi anak yang baik di rumah bersama keluarga kalian ya…

Ibu guru akhiri,

Wassalamu’aalaikumsalam wr.wb