Senin, 20 April 2026

KEPAS 1 MATERI PENDIDIKAN PANCASILA, SENIN 20 APRIL 2026

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila

Hari/Tanggal : Senin / 20 April 2026

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung

Fase/Kelas : A/1

BAB 4 : Aku Mengenal Indonesia

Materi Pembelajaran : Aku Mengenal Lingkungan Tempat Tinggalku (Kegiatan di Rumah)

Tujuan PembelajaranMurid mampu mengenal lingkungantempat tinggal dan sekolahmemahami pentingnyagotong royong, serta menunjukkan sikap peduli dan tanggung jawab terhadap lingkungan sekitar.


Assalamu'alaikum wr.wb

Tabik Pun..

Selamat Pagi anak shalih dan shalihah...

Bagaimana kabarnya hari ini anak sholih dan sholihah?                                                               

Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahu wata'ala ya sayang..               

Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini? 

Sebelum memulai pembelajaran mari kita membaca doa terlebih dahulu:

“Radhitu billahi Rabbaa, wa bil Islami diina, wa bi Muhammadin nabiyyaa wa rasula robbi zidnii 'ilmanwarzuqni fahma.”




Materi 

Menjaga kebersihan lingkungan dapat mempererat persatuan. Rumah yang terjaga kebersihannya terasa nyaman. 

Kita juga harus saling menghormati anggota keluarga lainnya dengan tidak mengganggu kakak yang sedang belajar.

Melakukan kegiatan bersama anggota keluarga seperti olahraga bersama. Akan tetapi, tidak boleh mengganggu tetangga yang berada di sekitar rumah kita.

Memotong dahan dan ranting yang memasuki halaman rumah tetangga. Ranting ini bisa mengotori rumah tetangga.

Kita harus menebangnya jika mengganggu. Merawat barang-barang yang ada di rumah

adalah sikap yang akan mewujudkan persatuan.

Barang-barang yang kita rawat membuat keluarga kita senang.

 

1.       Bagian-bagian Rumah


Setiap rumah memiliki bagian-bagian. Ada yang berupa ruangan, ada pula yang berupa lahan terbuka. Semua bagian merupakan satu-kesatuan dalam lingkungan rumah. Ayo kita mengingat kembali bagian-bagian rumah.

Ayo kita saksikan tayangan video berikut.


Rumah adalah tempat kita tinggal bersama keluarga.

Tempat berlindung dari. hewan dan bencana.

Setiap bagian rumah memiliki kegunaan yang berbeda.

Kita harus memanfaatkan ruangan sesuai dengan kegunaannya.

Gambar bagian rumah

 

Kita harus menjaga kenyamanan di rumah.

Mematikan listrik jika tidak dibutuhkan.

Ini adalah cara berhemat.

Menyalakan musik dengan tidak terlalu nyaring.

Dengan demikian semua anggota merasa nyaman.

Tidak ada yang merasa terganggu dan tercipta persatuan dan kesatuan.

Setiap ruangan harus digunakan dengan bijak.

Berikut ini kegunaan masing-masing ruangan di rumah.

Kamar tidur digunakan untuk tidur dan belajar.

Kamar tidur juga digunakan untuk tempat berganti pakaian dan aktivitas pribadi lainnya.

Kita dapat belajar di kamar dengan tenang dan nyaman.


Ruang tamu digunakan untuk menjamu tamu yang datang berkunjung ke rumah kita.

Saat ada yang berkunjung ke rumah, kita sebaiknya bersikap sopan dan tidak mengganggu.

Ruang makan digunakan untuk makan dan minum bersama keluarga.

Di ruang makan terdapat meja makan dan perabot seperti lemari es, penanak nasi, dispenser air.


Kamar mandi digunakan untuk tempat membersihkan badan kita.

Kita dianjurkan mandi dua kali sehari. Pagi dan sore hari.

Saat mandi sebaiknya kita menghemat penggunaan air.

Dapur digunakan untuk memasak makanan.

Dapur juga dipakai menyimpan makanan,

tempat menyiapkan makanan dan mencur

Setelah kita makan sebaiknya piring kotor peralatan di rumah. dicuci sendiri.

Garasi digunakan untuk menyimpan atau meletakkan kendaraan.

Kita meletakkan sepeda kita di garasi.

Ayah juga meletakkan mobil di garasi.

 

2.       Lingkungan Sekitar Rumah

Kita tinggal bersama tetangga sekitar.

Ada beberapa rumah yang ada di dekat rumah kita.

Kita harus menjaga kerukunan dengan tetangga kita.

Cara agar kerukunan tetap terjaga adalah dengan tidak mengganggu tetangga.

Saat mendengarkan musik, kita tidak boleh menyalakan terlalu keras.

Musik yang keras mengganggu tetangga sekitar.

Apabila akan mengadakan acara, sebaiknya membicarakannya dengan tetangga.

Kita harus meminta izin apabila akan menggunakan halaman rumah tetangga untuk tempat parkir tamu.

Kita juga memberi izin pada tetangga apabila mereka memili acara

Kita memperbolehkan halaman rumah kita digunakan sebagai tempat parkir kendaraan.

Sikap inilah yang menumbuhkan kerukunan 




Alhamdulillah, materi hari ini cukup sampai di sini ya Nak..

Silahkan diiulas kembali di rumah bersama orangtua hebat kalian yaa… Jangan lupa ucapkan terimakasih, atas jasa orangtua kalian.

Jangan lupa shalatnya dilaksanakan di rumah ya sayang…

 

Ibu Guru akhiri, Wassalamu’alaikum Wr.Wb.


Kamis, 16 April 2026

KELAS 1 MATERI BAHASA INDONESIA, KAMIS 16 APRIL 2026

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Hari/Tanggal : Kamis / 16 April 2026
Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung
Fase/Kelas : A/1
BAB/Tema: 7/ Aku Ingin
Materi Pembelajaran : 
Membedakan Keinginan dan Kebutuhan
Metode Pembelajaran : Tanya Jawab




Tujuan Pembelajaran (TP) :

·       Menyimak

Dengan menyimak dan menanggapi bacaan tentang hidup hemat, peserta didik dapat membaca dan menulis kata yang sering ditemui sehari-hari.

·       Membaca:

Mengenali dan mengeja kombinasi huruf pada suku kata dan kata yang sering ditemui.

·       Menulis:

      Menuliskan suku kata sederhana pada kata-kata yang sering ditemui sehari-hari.


Assalamu'alaikum wr.wb

Tabik Pun..

Selamat Pagi anak shalih dan shalihah...

Bagaimana kabarnya hari ini anak sholih dan sholihah?

Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahuwata'ala ya sayang..

Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini?

Sebelum memulai pembelajaran mari kita membaca doa terlebihdahulu:



“Radhitu billahi Rabbaa, wa bil Islami diina, wa bi Muhammadin nabiyyaa wa rasula robbi zidnii 'ilmanwarzuqnifahma”

MEMBACA

1. Barang-barang ini juga dijual di pasar. Baca bersama-sama, ya. 



2. Sekarang gabungkan bunyi huruf-huruf ini dan bacalah. 
 Gambarkan bentuknya di buku tulis kalian. Tuliskan juga namanya di garis yang tersedia.


MENULIS

Benda-benda apakah ini? 
Apakah kalian tahu namanya?
Lengkapi namanya, ya.  
Sebelum menulis, cobalah mengeja nama benda itu dulu. 

MENGAMATI
Amati gambar di bawah ini bersama seorang teman. 











Mata Pelajaran : Matematika

Hari/Tanggal : Kamis / 16 April 2025
Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung
Fase/Kelas : A/1
BAB/Tema: 7/ Mengukur Panjang Benda
Materi Pembelajaran : 
Membandingkan dan Mengurutkan Panjang Benda


Tujuan Pembelajaran (TP):

1.         Peserta didik dapat embandingkan panjang dari dua benda

2.         Peserta didik dapat mengurutkan benda berdasarkan panjang benda

3.         Peserta didik dapat mengestimasi panjang benda dengan menggunakan satuan tidak baku

4.      Peserta didik dapat mengukur panjang benda menggunakan objek lain dalam satuan tidak baku



MATERI PELAJARAN

Kupu-Kupu Terbang 
 Di taman ada 3 kupu-kupu. 
 Kupu-kupu kuning, merah, dan hijau. 
 Kupu-kupu kuning terbang tinggi. 
 Kupu-kupu merah terbang lebih tinggi dari kupu-kupu kuning. 
 Kupu-kupu hijau terbang lebih tinggi dari kupu-kupu merah dan kupu-kupu kuning





 Berbarislah bersama 6 orang teman.
 Amati dan bandingkan tinggi badan kalian



Lalu, jawablah soal berikut :





PENUTUP

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik
Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? Apakah anak-anaknyaman belajar hari ini? Apa yang telah kalian pelajari hari inI?
Alhamdulillah jika anak-anak sudah memahami materi hari inidengan perasaan yang bahagia.
Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.
Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. Yuk sebelum berdoa kita tepuk jari terlebih dahulu! Tetap jaga kesehatan, selalu menjadi anak yang baik di rumah bersamakeluarga kalian ya…
Ibu guru akhiri.
Wassalamu’aalaikumsalam wr.wb

Rabu, 15 April 2026

KELAS 1 MATERI BAHASA INDONESIA, RABU 15 APRIL 2026

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Hari/Tanggal : Rabu/ 15 April 2026
Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung
Fase/Kelas : A/1
BAB/Tema: 7/ Aku Ingin
Materi Pembelajaran : 
Membedakan Keinginan dan Kebutuhan
Metode Pembelajaran : Tanya Jawab




Tujuan Pembelajaran (TP) :

·       Menyimak 

Dengan menyimak dan menanggapi bacaan tentang hidup hemat, peserta didik dapat membaca dan menulis kata yang sering ditemui sehari-hari.

·       Membaca:

Mengenali dan mengeja kombinasi huruf pada suku kata dan kata yang sering ditemui.

·       Menulis:

      Menuliskan suku kata sederhana pada kata-kata yang sering ditemui sehari-hari.


Assalamu'alaikum wr.wb

Tabik Pun..

Selamat Pagi anak shalih dan shalihah...

Bagaimana kabarnya hari ini anak sholih dan sholihah?

Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahuwata'ala ya sayang..

Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini?

Sebelum memulai pembelajaran mari kita membaca doa terlebihdahulu:



“Radhitu billahi Rabbaa, wa bil Islami diina, wa bi Muhammadin nabiyyaa wa rasula robbi zidnii 'ilmanwarzuqnifahma”

 
BAB 7

AKU INGIN



SIAP-SIAP BELAJAR 

Kalian sudah siap belajar? 

Amati gambar di atas, ya. Lalu, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut. 

 1. Tempat apa yang kalian lihat dalam gambar? 
 2. Benda apa saja yang kalian lihat?
 3. Pernahkah kalian pergi ke tempat itu? 
 4. Apa yang kalian beli di sana?




Nama : Resti Regita

Mata Pelajaran : Matematika dan Pendidikan Pancasila

Hari/Tanggal : Rabu, 15 April 2026

Materi Ajar : Pengukuran Benda 

Tujuan Pembelajaran

Matematika

  • Mengenal panjang benda.
  • Mengukur panjang dengan alat sederhana.
  • Membandingkan panjang (lebih panjang, lebih pendek, sama panjang).

  • Uraian Materi

    Matematika

    📏 Mengukur Panjang Benda

    Mengukur panjang artinya mengetahui seberapa panjang suatu benda.

    Alat untuk mengukur panjang:

    • Penggaris
    • Meteran
    • Jengkal tangan
    • Langkah kaki

    Cara mengukur:

    1. Letakkan ujung benda di angka 0 pada penggaris.
    2. Lihat angka di ujung benda.
    3. Itulah panjang benda tersebut.

    📐 Satuan Panjang

    Satuan panjang adalah ukuran yang digunakan saat mengukur.

    Contoh satuan:

    • Sentimeter (cm)
    • Meter (m)

    Untuk kelas 1 biasanya menggunakan cm.


    ⚖️ Membandingkan Panjang Benda

    Membandingkan artinya melihat mana yang:

    • Lebih panjang
    • Lebih pendek
    • Sama panjang

    Contoh:

    • Pensil A lebih panjang dari pensil B.
    • Tali merah lebih pendek dari tali biru.





    PENUTUP

    Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik
    Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? Apakah anak-anaknyaman belajar hari ini? Apa yang telah kalian pelajari hari inI?
    Alhamdulillah jika anak-anak sudah memahami materi hari inidengan perasaan yang bahagia.
    Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.
    Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. Yuk sebelum berdoa kita tepuk jari terlebih dahulu! Tetap jaga kesehatan, selalu menjadi anak yang baik di rumah bersamakeluarga kalian ya…
    Ibu guru akhiri.
    Wassalamu’aalaikumsalam wr.wb

    Selasa, 14 April 2026

    KELAS 1 MATERI MATEMATIKA DAN BAHASA INDONESIA, SELASA 14 APRIL 2026

    Materi Ajar Selasa, 14 April 2026

    SD AL AZHAR 1 BANDAR LAMPUNG

    Bahasa IndonesiaMatematika
    📚

    Muatan Pembelajaran

    Topik pembelajaran hari ini

    BAHASA INDONESIA:Latihan soal harian (Materi: Aku Ingin)
    MATEMATIKA:Latihan soal harian (Materi: Mengukur Panjang)
    🎯

    Capaian Pembelajaran (CP)

    Fase A · SK BSKAP No. 032/H/KR/2024

    Bahasa Indonesia: Peserta didik mampu merespons instruksi, membaca kata-kata yang sering ditemui, dan memahami informasi dari teks pendek tentang keinginan dan kebutuhan.

    Matematika: Peserta didik dapat membandingkan dan mengukur panjang benda secara langsung dan tidak langsung menggunakan satuan tidak baku.

    Tujuan Pembelajaran

    • Melalui latihan soal, siswa dapat membedakan antara keinginan dan kebutuhan dengan benar.
    • Melalui pengamatan gambar, siswa dapat mengukur panjang benda menggunakan satuan tidak baku secara akurat.
    🗺️

    Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

    Review materi → Pemahaman konsep → Analisis gambar → Pengerjaan latihan soal harian ✓
    🧩

    Strategi Pembelajaran

    Metode:

    Saintifik, Discovery Learning, Tanya Jawab, Penugasan, Observasi, Studi Pustaka.

    Alat Peraga:

    PPT/Modul, Media Gambar, Lingkungan Sekitar.

    👋

    Assalamualaikum Warrahmatullohi Wabarokatuh

    اَلسَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ

    Selamat Pagi anak shalih dan shalihah, hari ini kita akan kembali belajar bersama.

    ✨ Reminder Ibadah:

    Jangan lupa untuk melaksanakan Salat Duha & Murojaah terlebih dahulu ya!

    Masih ingatkah kamu tentang materi sebelumnya? Yaps betul yaitu tentang ....

    Tentu, Ibu/Bapak Guru. Ini adalah draf materi pembelajaran harian untuk **Bahasa Indonesia** dan **Matematika** Kelas 1. Materi ini disusun agar ringkas, menarik secara visual, dan menggunakan bahasa yang mudah dicerna oleh anak-anak Fase A. Silakan salin kode HTML di bawah ini dan tempelkan di antara kode **Header** dan **Footer** yang sudah kita buat sebelumnya di Blogger. ```html

    📖 Bahasa Indonesia: Keinginan vs Kebutuhan

    Halo anak hebat! Hari ini kita belajar membedakan apa yang kita butuhkan dan apa yang kita inginkan. Simak cerita singkat di bawah ini ya!

    🛍️ Belanja Bersama Ibu

    Dino pergi ke pasar. Dino haus sekali, ia butuh air minum agar badannya segar kembali. Saat berjalan, Dino melihat mobil-mobilan yang sangat bagus. Dino ingin membelinya. Tapi Ibu berkata, "Dino, kita beli air minum dulu ya, karena itu yang paling penting."

    Apa bedanya?

    • Kebutuhan: Sesuatu yang harus ada supaya kita tetap sehat dan selamat. (Contoh: Makanan, pakaian, rumah).
    • Keinginan: Sesuatu yang kita mau, tapi kalau tidak ada pun kita tetap baik-baik saja. (Contoh: Mainan, cokelat, tas baru padahal yang lama masih bagus).

    📏 Matematika: Mengukur Panjang Benda

    Benda-benda di sekitar kita ada yang panjang dan ada yang pendek. Kita bisa mengukurnya tanpa penggaris, lho!

    🖐️
    Jengkal
    (Gunakan jari tangan)
    👣
    Langkah
    (Gunakan kaki)
    📎
    Klip Kertas
    (Benda kecil lainnya)

    Tips Hebat: Jika ingin mengukur, pastikan mulai dari ujung benda yang paling pinggir ya!


    📝 Latihan Soal Harian

    I. Pilih Jawaban yang Paling Benar!

    1. Sesuatu yang harus kita penuhi supaya badan tetap sehat disebut...
      a. Keinginan   b. Kebutuhan   c. Hadiah
    2. Manakah yang termasuk kebutuhan pokok manusia?
      a. Mainan robot   b. Air minum   c. Permen
    3. Lani lapar sekali. Lani membutuhkan...
      a. Makanan   b. Tas baru   c. Boneka
    4. "Aku ingin membeli es krim cokelat." Kata ingin menunjukkan...
      a. Kebutuhan   b. Keinginan   c. Kewajiban
    5. Jika rumah bocor, kita harus memperbaikinya. Rumah adalah...
      a. Keinginan   b. Hiburan   c. Kebutuhan
    6. Mengukur panjang meja kelas paling mudah menggunakan...
      a. Jengkal tangan   b. Klip kertas   c. Rambut
    7. Satuan tidak baku yang menggunakan jarak kaki saat berjalan adalah...
      a. Depa   b. Langkah   c. Jengkal
    8. Pensil A panjangnya 4 klip kertas. Pensil B panjangnya 6 klip kertas. Berarti pensil A lebih ... dari pensil B.
      a. Panjang   b. Pendek   c. Sama
    9. Benda di bawah ini yang paling panjang adalah...
      a. Penghapus   b. Krayon   c. Papan tulis
    10. Antara sapu dan pensil, mana yang lebih pendek?
      a. Sapu   b. Pensil   c. Keduanya panjang
    11. Budi membeli seragam karena seragam lamanya sudah sempit. Seragam adalah...
      a. Kebutuhan   b. Keinginan   c. Kesenangan
    12. Alat ukur tidak baku yang menggunakan rentangan kedua tangan disebut...
      a. Depa   b. Jengkal   c. Langkah
    13. Kebutuhan harus kita penuhi ... daripada keinginan.
      a. Belakangan   b. Lebih dulu   c. Tidak perlu
    14. Jika kamu ingin mengukur panjang buku, satuan yang cocok adalah...
      a. Langkah   b. Jengkal   c. Kilometer
    15. Benda yang digunakan sebagai alat ukur tidak baku adalah...
      a. Penggaris besi   b. Korek api   c. Meteran

    II. Jawablah dengan Singkat!

    1. Tuliskan 2 contoh kebutuhan sekolahmu!
    2. Apa yang terjadi jika kita tidak makan dan minum?
    3. Manakah yang lebih panjang, buku tulis atau lemari pakaian?
    4. Sebutkan 1 alat ukur tidak baku yang ada di tubuhmu!
    5. Jika kamu punya uang, mana yang harus dibeli dulu: Susu sehat atau Mainan baru?
    🗝️ Lihat Kunci Jawaban

    Bagian I: 1.b, 2.b, 3.a, 4.b, 5.c, 6.a, 7.b, 8.b, 9.c, 10.b, 11.a, 12.a, 13.b, 14.b, 15.b

    Bagian II: 1. Pensil dan Buku. 2. Badan lemas/sakit. 3. Lemari pakaian. 4. Jengkal/Langkah/Depa. 5. Susu sehat.

    🌟 Kesimpulan Kita Hari Ini

    Anak-anak hebat, hari ini kita sudah belajar bahwa kebutuhan harus didahulukan agar kita selamat dan sehat. Kita juga belajar bahwa mengukur benda bisa dilakukan dengan cara yang seru menggunakan jengkal atau langkah. Teruslah berlatih di rumah ya!

    Pembelajaran Hari Ini Selesai!

    Alhamdulillah, kita telah menyelesaikan pembelajaran dengan baik hari ini. Terima kasih kepada semua anak saleh dan salehah yang telah mengikuti pembelajaran dengan penuh semangat dan antusias!

    Bagaimana perasaanmu setelah belajar hari ini?

    Kotak Refleksi Siswa:

     
    💪 Terus semangat belajar!🌟 Pantang menyerah meraih cita-cita!📚 Jangan lupa review materi!

    Sampai jumpa di pembelajaran selanjutnya dengan materi yang lebih seru dan menarik!

    See You! 👋

    Wassalamualaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh

    Senin, 13 April 2026

    KELAS 1 MATERI PENDIDIKAN PANCASILA, SENIN 13 APRIL 2026

    Hari/Tanggal : Senin/ 13 April 2026

    Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung

    Fase/Kelas : A/1
    Muatan Pembelajaran : Pendidikan Pancasila 
    Materi Utama Hari Ini : Aku Mengenal Bendera Indonesia
    🎯

    Tujuan Pembelajaran (TP)
    Target Belajar Siswa
    Melalui pengamatan gambar dan penjelasan, peserta didik dapat mengidentifikasi warna bendera negara Indonesia (Merah Putih) dan menjelaskan maknanya dengan benar.
    🗺️

    Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
    Langkah Pembelajaran
    Mengenal Identitas Diri → Mengenal Simbol Negara → Mengidentifikasi Bendera Merah Putih ✓
    🧩
    Strategi Pembelajaran
    Metode & Media
    METODE
    Saintifik, Discovery Learning, Tanya Jawab, Penugasan, Observasi, Studi Pustaka.
    ALAT PERAGA
    PPT/Modul, Media Gambar, Lingkungan Sekitar.
    👋



    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
    Assalamualaikum Warrahmatullohi Wabarokatuh

    Selamat Pagi anak shalih dan shalihah, hari ini kita akan kembali belajar bersama. Sebelum menyimak pembelajaran di bawah ini silakan persiapkan diri untuk salat duha dan murojaah terlebih dahulu ya.

    Masih ingatkah kamu tentang materi sebelumnya? Yaps betul yaitu tentang lambang negara Indonesia


    🇮🇩 AKU MENGENAL BENDERA INDONESIA

    Pendidikan Pancasila | Kelas 1 SD Al Azhar 1

    📖 Ayo Membaca

    Lihatlah ke atas tiang bendera! Ada bendera yang berkibar dengan gagah. Warnanya Merah dan Putih. Itulah bendera negara kita, Indonesia. Kita harus bangga dan hormat saat melihatnya berkibar di langit biru.

    ✨ Rangkuman Materi

    📛
    Nama bendera kita adalah Sang Merah Putih.
    🔴
    Warna Merah ada di atas, artinya Berani.
    Warna Putih ada di bawah, artinya Suci.
    🫡
    Saat bendera naik, kita harus berdiri tegak dan hormat.

    📝 Mari Berlatih

    Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

    1. Bendera negara Indonesia berwarna .... dan ....
    2. Warna yang berada di bagian atas adalah warna ....
    3. Arti dari warna merah adalah ....
    4. Arti dari warna putih adalah ....
    5. Saat upacara bendera, kita harus bersikap ....

    Pembelajaran Hari Ini Selesai!

    Alhamdulillah, kita telah menyelesaikan pembelajaran dengan baik hari ini. Terima kasih kepada semua anak saleh dan salehah yang telah mengikuti pembelajaran dengan penuh semangat dan antusias!

    Sampai jumpa di pembelajaran selanjutnya dengan materi yang lebih seru dan menarik!

    See You! 👋

    Wassalamualaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh

    Jumat, 10 April 2026

    KELAS 1 MATERI SENI RUPA, JUM'AT 10 APRIL 2026

    Mata Pelajaran : Seni Rupa

    Hari/Tanggal : Jum'at/ 10 April 2026
    Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung
    Fase/Kelas : A/1
    BAB : Obswevasi Hewan dan Tumbuhan
    Materi Pembelajaran : Mengenal Hewab dan Tumbuhan

    Tujuan Pembelajaran: 
    Siswa dapat mengamati dan mengenali karakteristik hewan tertentu dan mampu menuangkan pengalaman, pengamatan atau hasil tiruan bentuk ke dalam karya. 

    Siswa mampu mengenali bentuk dasar geometris atau non geometris dan menggunakan garis untuk membuat karya 2D atau 3D.
    Assalamu'alaikum wr.wb

    Tabik Pun..

    Selamat Pagi anak shalih dan shalihah...

    Bagaimana kabarnya hari ini anak sholih dan sholihah?                                                               

    Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahu wata'ala ya sayang..               

    Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini? 

    Sebelum memulai pembelajaran mari kita membaca doa terlebih dahulu:

    “Radhitu billahi Rabbaa, wa bil Islami diina, wa bi Muhammadin nabiyyaa wa rasula robbi zidnii 'ilmanwarzuqni fahma.”






    OBSERVASI HEWAN DAN TUMBUHAN 




    1 Mengenal Hewan dan Tanaman
    1. Mengenal Bentuk Dasar
    Langkah awal dalam observasi adalah memecah objek yang rumit menjadi bentuk geometris sederhana agar mudah digambar:
    Tanaman: Daun bisa berbentuk oval, menjari (seperti tangan), atau garis panjang. Batang berbentuk silinder atau garis tegak.
    Hewan: Badan biasanya berbentuk oval besar, kepala bulat, dan kaki berupa garis atau persegi panjang kecil.
    2. Mengamati Detail (Ciri Fisik)
    Siswa diajak untuk melihat lebih dekat hal-hal spesifik:
    Tekstur: Apakah kulit pohon itu kasar? Apakah bulu kucing itu halus? Apakah daunnya licin atau berbulu?
    Warna: Mengamati variasi warna, misalnya daun tidak hanya hijau (ada hijau muda, kuning, atau cokelat tanah).
    Pola: Melihat bintik-bintik pada sayap kupu-kupu atau garis-garis pada tulang daun.
    3. Teknik Menggambar Observasi
    Ada dua cara utama yang dipelajari:
    Sketsa Langsung: Menggambar objek sambil melihatnya secara langsung (bukan dari hafalan).
    Merekam Bentuk: Meniru lekuk tubuh hewan atau urat daun seakurat mungkin sesuai penglihatan mata.
    🎨 Petualangan Gambar 2D: Menghidupkan Hewan di Atas Kertas!
    Halo Pelukis Cilik! Setelah kemarin kita mencoba membuat patung dari plastisin, sekarang kita kembali ke "Dunia Kertas". Karya yang datar dan menempel di kertas ini disebut Karya 2 Dimensi (2D).
    Meskipun datar, kita bisa lho membuat gambar hewan kita terlihat sangat nyata! Yuk, kita mulai misinya!
    1. Garis Ajaib (Membentuk Tubuh)
    Gunakan pensilmu untuk membuat garis-garis yang menunjukkan tekstur hewan:
    Garis Putus-putus: Untuk membuat kesan bulu halus pada kelinci.
    Garis Melengkung: Untuk membuat tempurung kura-kura yang kuat.
    Garis Zig-zag: Untuk membuat duri pada landak atau sirip ikan yang tajam.
    2. Bermain Warna (Memberi Nyawa)
    Warna bukan cuma untuk menghias, tapi untuk menunjukkan siapa hewan itu:
    Warna Pola: Gambar bintik-bintik hitam pada badan Macan Tutul atau garis-garis pada Zebra.
    Gradasi: Coba campur warna kuning dan oranye pada bulu Singa agar terlihat seperti terkena sinar matahari.
    3. Teknik "Tekstur Semu" (Melihat vs Meraba)
    Dalam karya 2D, kita mengenal Tekstur Semu. Artinya, gambarmu terlihat kasar atau halus, tapi saat diraba kertasnya tetap rata.
    Tantangan: Coba gambar Sisik Naga dengan membuat banyak huruf "U" kecil yang bertumpuk. Matamu akan melihatnya seperti kulit yang keras, padahal itu hanya kertas biasa!
    Ayo kita menggambar hewan di atas kertas 







    PENUTUP
    Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik.
    Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? Apakah anak-anak nyaman belajar hari ini? Apa yang telah kalian pelajari hari ini?
    Alhamdulillah jika anak-anak sudah memahami materi hari ini dengan perasaan yang bahagia
    Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.
    Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. Yuk sebelum berdoa kita tepuk jari terlebih dahulu!Tetap jaga kesehatan, selalu menjadi anak yang baik di rumah bersama keluarga kalian ya…
    Ibu guru akhiri,
    Wassalamu’aalaikumsalam wr.wb

    Rabu, 08 April 2026

    KELAS 1 MATERI BAHASA INDONESIA, RABU 8 APRIL 2026

    Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

    Hari/Tanggal : Rabu/ 8 April 2026
    Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung
    Fase/Kelas : A/1
    BAB/Tema: 7/ Aku Ingin
    Materi Pembelajaran : 
    Membedakan Keinginan dan Kebutuhan
    Metode Pembelajaran : Tanya Jawab




    Tujuan Pembelajaran (TP) :

    ·       Menyimak 

    Dengan menyimak dan menanggapi bacaan tentang hidup hemat, peserta didik dapat membaca dan menulis kata yang sering ditemui sehari-hari.

    ·       Membaca:

    Mengenali dan mengeja kombinasi huruf pada suku kata dan kata yang sering ditemui.

    ·       Menulis:

          Menuliskan suku kata sederhana pada kata-kata yang sering ditemui sehari-hari.


    Assalamu'alaikum wr.wb

    Tabik Pun..

    Selamat Pagi anak shalih dan shalihah...

    Bagaimana kabarnya hari ini anak sholih dan sholihah?

    Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahuwata'ala ya sayang..

    Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini?

    Sebelum memulai pembelajaran mari kita membaca doa terlebihdahulu:



    “Radhitu billahi Rabbaa, wa bil Islami diina, wa bi Muhammadin nabiyyaa wa rasula robbi zidnii 'ilmanwarzuqnifahma”

     
    BAB 7

    AKU INGIN



    SIAP-SIAP BELAJAR 

    Kalian sudah siap belajar? 

    Amati gambar di atas, ya. Lalu, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut. 

     1. Tempat apa yang kalian lihat dalam gambar? 
     2. Benda apa saja yang kalian lihat?
     3. Pernahkah kalian pergi ke tempat itu? 
     4. Apa yang kalian beli di sana?

    PENUTUP

    Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik
    Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? Apakah anak-anaknyaman belajar hari ini? Apa yang telah kalian pelajari hari inI?
    Alhamdulillah jika anak-anak sudah memahami materi hari inidengan perasaan yang bahagia.
    Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.
    Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. Yuk sebelum berdoa kita tepuk jari terlebih dahulu! Tetap jaga kesehatan, selalu menjadi anak yang baik di rumah bersamakeluarga kalian ya…
    Ibu guru akhiri.
    Wassalamu’aalaikumsalam wr.wb

    Selasa, 07 April 2026

    KEPAS 1 MATERI MATEMATIKA, SELASA 07 APRIL 2026

    Nama : Resti Regita Cahyani

    Mata Pelajaran : Matematika dan Pendidikan Pancasila

    Hari/Tanggal : Selasa, 7 April 2026

    Materi Ajar : Pengukuran Benda 

    Tujuan Pembelajaran

    Matematika

  • Mengenal panjang benda.
  • Mengukur panjang dengan alat sederhana.
  • Membandingkan panjang (lebih panjang, lebih pendek, sama panjang).

  • Uraian Materi

    Matematika

    📏 Mengukur Panjang Benda

    Mengukur panjang artinya mengetahui seberapa panjang suatu benda.

    Alat untuk mengukur panjang:

    • Penggaris
    • Meteran
    • Jengkal tangan
    • Langkah kaki

    Cara mengukur:

    1. Letakkan ujung benda di angka 0 pada penggaris.
    2. Lihat angka di ujung benda.
    3. Itulah panjang benda tersebut.

    📐 Satuan Panjang

    Satuan panjang adalah ukuran yang digunakan saat mengukur.

    Contoh satuan:

    • Sentimeter (cm)
    • Meter (m)

    Untuk kelas 1 biasanya menggunakan cm.


    ⚖️ Membandingkan Panjang Benda

    Membandingkan artinya melihat mana yang:

    • Lebih panjang
    • Lebih pendek
    • Sama panjang

    Contoh:

    • Pensil A lebih panjang dari pensil B.
    • Tali merah lebih pendek dari tali biru.
    PENUTUP

    Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik
    Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? Apakah anak-anaknyaman belajar hari ini? Apa yang telah kalian pelajari hari inI?
    Alhamdulillah jika anak-anak sudah memahami materi hari inidengan perasaan yang bahagia.
    Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.
    Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. Yuk sebelum berdoa kita tepuk jari terlebih dahulu! Tetap jaga kesehatan, selalu menjadi anak yang baik di rumah bersamakeluarga kalian ya…
    Ibu guru akhiri.
    Wassalamu’aalaikumsalam wr.wb

    Senin, 06 April 2026

    KELAS 1 MATERI PENDIDIKAN PANCASILA, SENIN 6 APRIL 2026

    Hari/Tanggal : Senin/ 6 April 2026
    Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung
    Fase/Kelas : A/1
    Muatan Pembelajaran
    Materi Utama Hari Ini
    PEND. PANCASILAAku Mengenal Bendera Indonesia
    🎯
    Capaian Pembelajaran (CP)
    Fase A · SK BSKAP No. 032/H/KR/2024
    Peserta didik mampu mengenal bendera negara, lagu kebangsaan, simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila, serta menerapkan nilai-nilai Pancasila di lingkungan keluarga dan sekolah.
    Tujuan Pembelajaran (TP)
    Target Belajar Siswa
    Melalui pengamatan gambar dan penjelasan, peserta didik dapat mengidentifikasi warna bendera negara Indonesia (Merah Putih) dan menjelaskan maknanya dengan benar.
    🗺️
    Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
    Langkah Pembelajaran
    Mengenal Identitas Diri → Mengenal Simbol Negara → Mengidentifikasi Bendera Merah Putih ✓
    🧩
    Strategi Pembelajaran
    Metode & Media
    METODE
    Saintifik, Discovery Learning, Tanya Jawab, Penugasan, Observasi, Studi Pustaka.
    ALAT PERAGA
    PPT/Modul, Media Gambar, Lingkungan Sekitar.
    👋
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
    Assalamualaikum Warrahmatullohi Wabarokatuh

    Selamat Pagi anak shalih dan shalihah, hari ini kita akan kembali belajar bersama. Sebelum menyimak pembelajaran di bawah ini silakan persiapkan diri untuk salat duha dan murojaah terlebih dahulu ya.

    Masih ingatkah kamu tentang materi sebelumnya? Yaps betul yaitu tentang lambang negara Indonesia

    🇮🇩 AKU MENGENAL BENDERA INDONESIA

    Pendidikan Pancasila | Kelas 1 SD Al Azhar 1

    📖 Ayo Membaca

    Lihatlah ke atas tiang bendera! Ada bendera yang berkibar dengan gagah. Warnanya Merah dan Putih. Itulah bendera negara kita, Indonesia. Kita harus bangga dan hormat saat melihatnya berkibar di langit biru.

    ✨ Rangkuman Materi

    📛
    Nama bendera kita adalah Sang Merah Putih.
    🔴
    Warna Merah ada di atas, artinya Berani.
    Warna Putih ada di bawah, artinya Suci.
    🫡
    Saat bendera naik, kita harus berdiri tegak dan hormat.

    📝 Mari Berlatih

    Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

    1. Bendera negara Indonesia berwarna .... dan ....
    2. Warna yang berada di bagian atas adalah warna ....
    3. Arti dari warna merah adalah ....
    4. Arti dari warna putih adalah ....
    5. Saat upacara bendera, kita harus bersikap ....

    Pembelajaran Hari Ini Selesai!

    Alhamdulillah, kita telah menyelesaikan pembelajaran dengan baik hari ini. Terima kasih kepada semua anak saleh dan salehah yang telah mengikuti pembelajaran dengan penuh semangat dan antusias!

    Sampai jumpa di pembelajaran selanjutnya dengan materi yang lebih seru dan menarik!

    See You! 👋

    Wassalamualaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh

    Kamis, 02 April 2026

    KELAS 1 MATERI BAHASA INDONESIA, KAMIS 2 APRIL 2026

    Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

    Hari/Tanggal : Kamis/ 2 April 2026
    Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung
    Fase/Kelas : A/1
    BAB/Tema: 7/ Aku Ingin
    Materi Pembelajaran : 
    Membedakan Keinginan dan Kebutuhan
    Metode Pembelajaran : Tanya Jawab




    Tujuan Pembelajaran (TP) :

    ·       Menyimak 

    Dengan menyimak dan menanggapi bacaan tentang hidup hemat, peserta didik dapat membaca dan menulis kata yang sering ditemui sehari-hari.

    ·       Membaca:

    Mengenali dan mengeja kombinasi huruf pada suku kata dan kata yang sering ditemui.

    ·       Menulis:

          Menuliskan suku kata sederhana pada kata-kata yang sering ditemui sehari-hari.


    Assalamu'alaikum wr.wb

    Tabik Pun..

    Selamat Pagi anak shalih dan shalihah...

    Bagaimana kabarnya hari ini anak sholih dan sholihah?

    Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahuwata'ala ya sayang..

    Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini?

    Sebelum memulai pembelajaran mari kita membaca doa terlebihdahulu:



    “Radhitu billahi Rabbaa, wa bil Islami diina, wa bi Muhammadin nabiyyaa wa rasula robbi zidnii 'ilmanwarzuqnifahma”

     
    BAB 7

    AKU INGIN



    SIAP-SIAP BELAJAR 

    Kalian sudah siap belajar? 

    Amati gambar di atas, ya. Lalu, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut. 

     1. Tempat apa yang kalian lihat dalam gambar? 
     2. Benda apa saja yang kalian lihat?
     3. Pernahkah kalian pergi ke tempat itu? 
     4. Apa yang kalian beli di sana?

    PENUTUP

    Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik
    Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? Apakah anak-anaknyaman belajar hari ini? Apa yang telah kalian pelajari hari inI?
    Alhamdulillah jika anak-anak sudah memahami materi hari inidengan perasaan yang bahagia.
    Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.
    Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. Yuk sebelum berdoa kita tepuk jari terlebih dahulu! Tetap jaga kesehatan, selalu menjadi anak yang baik di rumah bersamakeluarga kalian ya…
    Ibu guru akhiri.
    Wassalamu’aalaikumsalam wr.wb

    Rabu, 01 April 2026

    KELAS 1 MATERI BAHASA INDONESIA, RABU 1 APRIL 2026

    Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia 

    Hari/Tanggal : Rabu/ 1 April 2026
    Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung 
    Fase/Kelas : A/1 
    BAB/Tema : 6/Berbeda itu Tak Apa 
    Materi Pembelajaran : Menghargai Perbedaan
    Media Pembelajaran : Gambar Cerita dan Kartu Kata
    Metode Pembelajaran : Discovery Learning


    Capaian Pembelajaran (CP) :

    •    Menyimak

      1.      Peserta didik mampu bersikap menjadi pendengar yang penuh perhatian.

      2.     Peserta didik menunjukkan minat pada tuturan yang didengar serta mampu  memahami informasi dari media audio, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau di dengar), instruksi lisan, dan percakapan yang berkaitan dengan diri, keluarga, dan/atau lingkungan.

      ·      Membaca dan Memirsa

      1.   Peserta didik mampu bersikap menjadi pembaca dan pemirsa yang menunjukkan minat terhadap teks yang dibaca atau dipirsa.

      2.   Peserta didik mampu membaca kata-kata yang dikenali sehari-hari dengan fasih. Peserta didik mampu memahami informasi dari bacaan dan tayangan yang dipirsa tentang diri dan lingkungan, narasi imajinatif, dan puisi anak.

      3.   Peserta didik mampu memaknai kosakata baruan/atau kosakata Bahasa Indonesia serapan dari bahasa daerah dari teks yang dibaca atau tayangan yang dipirsa dengan bantuan ilustrasi.

      ·          Berbicara dan Mempresentasikan

      1.   Peserta didik mampu berbicara dengan santun tentang beragam topik yang dikenali menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks.

      2.    Peserta didik mampu merespons dengan bertanya tentang sesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar orang lain (teman, guru, dan/atau orang dewasa) dengan baik dan santun dalam suatu percakapan.

      3.   Peserta didik mampu menceritakan kembali suatu isi informasi yang dibaca atau didengar; dan menceritakan kembali teks narasi yang dibacakan atau dibaca dengan topik diri, keluarga, dan/atau lingkungan

      ·         Menulis

      1.   Peserta didik mampu menunjukkan keterampilan menulis permulaan dengan benar di atas kertas dan/atau melalui media digital.

      2.   Peserta didik mampu mengembangkan tulisan tangan yang semakin baik.

      3. Peserta didik mampu menulis berbagai teks tentang diri, keluarga, dan/atau lingkungan  dengan beberapa kalimat sederhana


    Alur Tujuan Pembelajaran (ATP): 
    1. Murid menyimak dengan penuh perhatian saat guru membaca cerita yang mengandung kata-kata berawalan huruf 'g' (gajah, gula, gitar, garpu, gelas). Murid mengamati pelafalan dan pola kata secara sadar.

    2. Murid mengidentifikasi kata-kata yang diawali huruf 'g' dalam konteks kehidupan sehari-hari. Guru mengajak murid menemukan benda di sekitar yang namanya diawali huruf 'g'.dan memahami maknanya

    3. Murid bermain permainan ikatan suku kata dengan cara menyenangkan. Menggunakan kartu kata, permainan estafet, atau aktivitas kelompok untuk mengumpulkan kata-kata berawalan 'g' (ga-, ge-, gi-, go-, gu-).

    Tujuan Pembelajaran (TP) :
    1. Menyimak guru membaca cerita dan melafalkan kata yang berawalan dengan huruf 'g'.   

    2. Memainkan permainan ikatan dengan suku kata yang diawali dengan huruf 'g'.

    3. Menuliskan kata yang diawali dengan huruf 'g'.

    4. Mengenali dan membaca kata yang diawali dengan huruf 'g' secara berulang-ulang.

    Assalamualaikum wr.wb

    Tabik Pun..

    Selamat Pagi anak shalih dan shalihah...

    Bagaimana kabarnya hari ini anak sholih dan sholihah?                                                               

    Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahu wata'ala ya sayang..               

    Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini? 

    Sebelum memulai pembelajaran mari kita membaca doa terlebih dahulu:

    “Radhitu billahi Rabbaa, wa bil Islami diina, wa bi Muhammadin nabiyyaa wa rasula robbi zidnii 'ilmanwarzuqni fahma.”


    BAB 6

    Berbeda itu Tak Apa

    Menghargai Perbedaan

    MENYIMAK

    Dengarkan guru membacakan cerita.
    Buatlah kelompok sesuai dengan bilangan yang disebutkan oleh guru.
    Simak baik-baik, ya.

    Siang itu Kiki dan Gaga berteduh.
    Tiba-tiba satu jambu jatuh mengenai kepala Kiki. Wah, ternyata mereka berada di bawah pohon jambu! “Lihat, banyak sekali jambunya!” kata Kiki.
    “Akan tetapi, jambu-jambu itu tinggi sekali.”
    “Aku bisa mengambilkannya untukmu,” kata Gaga. “Berapa jambu yang kau mau, Kiki?” tanya Gaga. “Dua? Tiga?”
    Gaga mulai mengambil jambu dengan belalainya.

     

    Wah, yang jatuh tidak hanya tiga jambu, Tetapi empat, lima, enam jambu!
    Kiki mengambil jambu-jambu itu. “Terima kasih, Gaga!”

    TUGAS !

    1. Siapakah yang mengambilkan jambu untuk Kiki?
    2. Kata apa yang kamu ucapkan ketika diberi bantuan teman? 
    3. Buah apa yang diambil oleh Gaga dan Kiki?
    4. Di manakah Gaga dan Kiki berteduh?
    5. Berapa jumlah jambu yang jatuh?


    Mata Pelajaran : Matematika 
    Hari/Tanggal : Selasa/ 30 Maret 2026
    Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung 
    Fase/Kelas : A/1 
    BAB/Tema : 6/Penjumlahan dan Pengurangan sampai dengan 20
    Materi Pembelajaran : Penjumlahan dan Pengurangan sampai dengan 20



    Capaian Pembelajaran (CP) :

    Peserta didik menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100. Peserta didik dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan. Mereka dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan benda-benda konkret yang banyaknya sampai 20. Peserta didik menunjukkan pemahaman pecahan sebagai bagian dari keseluruhan melalui konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak (pecahan yang diperkenalkan adalah setengah dan seperempat).

    Tujuan Pembelajaran (TP) :

    ·       Murid dapat menghitung dan mengurang sampai 20


    Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)  :

    1.      Menentukan banyak benda dari sekumpulan benda konkret sampai 20.

    2.     Membandingkan dan mengurutkan sekumpulan bilangan.

    3.     Membandingkan dua bilangan dengan simbol (<, >, dan =) menggunakan benda kongkrit.

    Assalamu'alaikum wr.wb

    Tabik Pun.

    Selamat Pagi anak shalih dan shalihah...

    Bagaimana kabarnya hari ini anak-anak Sholih dan Sholihah                                       

    Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahu wata'ala ya sayang..               

    Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini? 

    Sebelum memulai pembelajaran mari kita membaca doa terlebih dahulu:

    “Radhitu billahi Rabbaa, wa bil Islami diina, wa bi Muhammadin nabiyyaa wa rasula robbi zidnii 'ilmanwarzuqni fahma.

    BAB 6









    PENUTUP 

    Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik.                    

    Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? Apakah anak-anak nyaman belajar hari ini? Apa yang telah kalian pelajari hari ini? 

    Alhamdulillah jika anak-anak sudah memahami materi hari ini dengan perasaan yang bahagia

    Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.

    Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. Yuk sebelum berdoa kita tepuk jari terlebih dahulu!Tetap jaga kesehatan, selalu menjadi anak yang baik di rumah bersama keluarga kalian ya…

    Ibu guru akhiri, 

    Wassalamu’aalaikumsalam wr.wb

    Selasa, 31 Maret 2026

    KELAS 1 MATERI MATEMATIKA, SELASA 31 MARET 2026

    Mata Pelajaran : Matematika 

    Hari/Tanggal : Selasa/ 31 Maret 2026
    Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung 
    Fase/Kelas : A/1 
    BAB/Tema : 6/Penjumlahan dan Pengurangan sampai dengan 20
    Materi Pembelajaran : Penjumlahan dan Pengurangan sampai dengan 20



    Capaian Pembelajaran (CP) :

    Peserta didik menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100. Peserta didik dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan. Mereka dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan benda-benda konkret yang banyaknya sampai 20. Peserta didik menunjukkan pemahaman pecahan sebagai bagian dari keseluruhan melalui konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak (pecahan yang diperkenalkan adalah setengah dan seperempat).

    Tujuan Pembelajaran (TP) :

    ·       Murid dapat menghitung dan mengurang sampai 20


    Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)  :

    1.      Menentukan banyak benda dari sekumpulan benda konkret sampai 20.

    2.     Membandingkan dan mengurutkan sekumpulan bilangan.

    3.     Membandingkan dua bilangan dengan simbol (<, >, dan =) menggunakan benda kongkrit.

    Assalamu'alaikum wr.wb

    Tabik Pun.

    Selamat Pagi anak shalih dan shalihah...

    Bagaimana kabarnya hari ini anak-anak Sholih dan Sholihah                                       

    Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahu wata'ala ya sayang..               

    Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini? 

    Sebelum memulai pembelajaran mari kita membaca doa terlebih dahulu:

    “Radhitu billahi Rabbaa, wa bil Islami diina, wa bi Muhammadin nabiyyaa wa rasula robbi zidnii 'ilmanwarzuqni fahma.

    BAB 6









    PENUTUP 

    Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik.                    

    Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? Apakah anak-anak nyaman belajar hari ini? Apa yang telah kalian pelajari hari ini? 

    Alhamdulillah jika anak-anak sudah memahami materi hari ini dengan perasaan yang bahagia

    Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.

    Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. Yuk sebelum berdoa kita tepuk jari terlebih dahulu!Tetap jaga kesehatan, selalu menjadi anak yang baik di rumah bersama keluarga kalian ya…

    Ibu guru akhiri, 

    Wassalamu’aalaikumsalam wr.wb

    Kamis, 12 Maret 2026

    KELAS 1 KISI-KISI PENDIDIKAN ANTI KORUPSI, KAMIS 12 MARET 2026

    Nama : R3sti Regita Cahyani

    Mata Pelajaran : Pendidikan Anti Korupsi 

    Hari/Tanggal : Kamis, 12 Maret 2026

    Materi Ajar : Kisi-kisi STS



         
    Bagaimana kabarnya hari ini anak sholeh dan sholehah?                                                               
    Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahuwata'ala ya sayang..               
    Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk STS hari ini? 

    Sebelum memulai  jangan lupa untuk mandi terlebih dahulu, sarapan, sholat dhuha dan murajaahyaa..

    Mari kita mulai STS  hari ini dengan membaca doa sebelum belajar

    “RadhitubillahiRabbaa, wabil Islami diina, wa bi Muhammadinnabiyyaawarasularobbizidnii


    📝 Ringkasan Materi: 5 Nilai Kebaikan

    1. Jujur (Berkata Benar)
    Jujur artinya mengakui apa yang terjadi. Tidak berbohong kepada guru atau orang tua.
    Contoh: Mengaku saat melakukan kesalahan atau mengembalikan uang sisa jajan.
    2. Adil (Sama Rata)
    Adil artinya mau berbagi dan tidak memilih-milih teman.
    Contoh: Membagi kue sama besar kepada kakak atau adik di rumah.
    3. Berani (Percaya Diri)
    Berani artinya tidak takut melakukan hal yang benar.
    Contoh: Berani angkat tangan untuk menjawab pertanyaan atau bertanya saat belum paham.
    4. Disiplin (Taat Aturan)
    Disiplin artinya menghargai waktu dan mengikuti aturan sekolah.
    Contoh: Datang tepat waktu dan menaruh tas di tempatnya sendiri.
    5. Sederhana (Secukupnya)
    Sederhana artinya merasa cukup dengan apa yang dimiliki dan tidak suka pamer.
    Contoh: Membeli makanan secukupnya dan merawat barang yang sudah ada.

    📝 Latihan Soal Persiapan STS

    Bagian I: Pilihan Ganda

    Pilihlah jawaban a, b, atau c yang paling benar!

    1. Boni tidak sengaja merusak mainan teman. Boni sebaiknya...
      a. Diam saja   b. Jujur mengaku   c. Bersembunyi
    2. Jika kita punya dua potong roti untuk dua teman, maka kita membagi secara...
      a. Adil   b. Pelit   c. Tidak rata
    3. Anak yang berani akan ... jika disuruh maju ke depan kelas.
      a. Menangis   b. Percaya diri   c. Takut
    4. Menaruh sepatu di rak setelah pulang sekolah adalah contoh sikap...
      a. Malas   b. Berani   c. Disiplin
    5. Ibu memberi uang jajan. Kita sebaiknya jajan...
      a. Sebanyak-banyaknya   b. Secukupnya   c. Supaya pamer
    6. Berbicara apa adanya disebut sikap...
      a. Jujur   b. Bohong   c. Malu
    7. Sikap disiplin di sekolah membuat kita belajar dengan...
      a. Berisik   b. Tertib   c. Berantakan
    8. Membagi makanan sama besar kepada teman adalah sikap...
      a. Pilih kasih   b. Berani   c. Adil
    9. Jika guru bertanya, anak yang berani akan...
      a. Sembunyi   b. Angkat tangan   c. Diam saja
    10. Anak yang sederhana tidak suka... kepada teman.
      a. Membantu   b. Pamer   c. Belajar
    11. Contoh disiplin waktu adalah...
      a. Datang terlambat   b. Tidur di kelas   c. Masuk kelas tepat waktu
    12. Lawan kata dari jujur adalah...
      a. Hebat   b. Berbohong   c. Berbagi
    13. Menaruh tas di tempatnya adalah aturan agar kelas terlihat...
      a. Rapi   b. Kotor   c. Penuh
    14. Sikap anti-korupsi sejak kecil membuat kita jadi anak yang...
      a. Nakal   b. Hebat/Terpuji   c. Malas
    15. Jika kita menemukan uang di lantai kelas, sebaiknya kita...
      a. Ambil sendiri   b. Berikan ke guru   c. Sembunyikan

    Bagian II: Esai Sederhana

    Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar!

    1. Anak yang tidak suka pamer disebut anak yang ...
    2. Jika kita berbuat salah, kita harus berani minta ...
    3. Membagi kue secara sama rata adalah contoh sikap ...
    4. Anak disiplin selalu datang ke sekolah tepat ...
    5. Kita harus berkata ... agar disayang orang tua dan guru.