KELAS 1 KISI-KISI SAS SENI RUPA, KAMIS 4 JUNI 2026

Hari/ Tanggal : Kamis/ 4 Juni 2026

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung 

Fase/Kelas : A/1

Mata Pelajaran SAS : SENI RUPA

     

Bagaimana kabarnya hari ini anak sholeh dan sholehah?                                                               

Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahuwata'ala ya sayang..               

Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk SAS hari ini? 

Sebelum memulai  jangan lupa untuk mandi terlebih dahulu, sarapan, sholat dhuha dan murajaahyaa..

Mari kita mulai SAS  hari ini dengan membaca doa sebelum belajar

“RadhitubillahiRabbaa, wabil Islami diina, wa bi Muhammadinnabiyyaawarasularobbizidnii

🎨 RANGKUMAN SENI RUPA KELAS 1 SD SEMESTER 2

1. Mengenal Bentuk

• Bentuk adalah wujud suatu benda.
• Ada 2 jenis bentuk:
  • Bentuk geometri: lingkaran, segitiga, persegi, persegi panjang.
  • Bentuk non-geometri: bentuk bebas seperti awan, daun, hewan.
• Contoh: bola berbentuk lingkaran, buku berbentuk persegi panjang.

---

2. Menggambar Bentuk

• Menggambar adalah membuat gambar menggunakan garis dan warna.
• Bisa menggambar benda di sekitar, seperti:
  • Rumah
  • Pohon
  • Hewan
• Gunakan pensil, krayon, atau spidol.

---

3. Mengenal Warna

• Warna membuat gambar menjadi indah.
• Jenis warna:
  • Warna primer: merah, kuning, biru.
  • Warna sekunder: hasil campuran warna primer:
    • Merah + kuning = oranye
    • Kuning + biru = hijau
    • Merah + biru = ungu

---

4. Mewarnai Gambar

• Mewarnai harus rapi dan tidak keluar garis.
• Gunakan warna sesuai atau bebas (kreatif).
• Teknik sederhana:
  • Mengarsir satu arah
  • Menekan krayon dengan lembut

---

5. Membuat Karya 2 Dimensi (2D)

• Karya 2D adalah karya datar.
• Contoh:
  • Gambar
  • Lukisan
  • Kolase (menempel kertas, daun, dll)
• Alat dan bahan:
  • Kertas, lem, gunting, krayon

---

6. Membuat Karya 3 Dimensi (3D)

• Karya 3D memiliki panjang, lebar, dan tinggi.
• Contoh:
  • Plastisin dibentuk buah atau hewan
  • Kerajinan dari kertas atau kardus
• Bisa dibuat dengan cara:
  • Membentuk
  • Menyusun

---

7. Menjaga Kebersihan dan Kerapian

• Setelah berkarya:
  • Bersihkan alat
  • Rapikan tempat belajar
• Biasakan bekerja dengan rapi dan hati-hati

📝 A. Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang benar!

1. Bentuk bola adalah …
   a. persegi
   b. lingkaran
   c. segitiga
2. Warna merah, kuning, dan biru disebut warna …
   a. sekunder
   b. campuran
   c. primer
3. Hasil campuran warna merah dan kuning adalah …
   a. hijau
   b. ungu
   c. oranye
4. Gambar termasuk karya seni …
   a. 3 dimensi
   b. 2 dimensi
   c. bangunan
5. Plastisin dapat digunakan untuk membuat karya …
   a. datar
   b. 3 dimensi
   c. gambar

---

✏️ B. Isian Singkat

6. Bentuk persegi memiliki … sisi.
7. Warna biru dicampur kuning menghasilkan warna …
8. Kegiatan memberi warna pada gambar disebut …
9. Karya seni yang memiliki panjang, lebar, dan tinggi disebut karya … dimensi
10. Contoh bentuk non-geometri adalah …

---

🎨 C. Soal Uraian Sederhana

11. Sebutkan 2 contoh bentuk geometri!
12. Apa saja warna primer?
13. Sebutkan 2 contoh karya seni 2 dimensi!
14. Apa bahan yang bisa digunakan untuk membuat kolase?
15. Mengapa kita harus menjaga kebersihan setelah menggambar?

KELAS 1 KISI-KISI SAS GENAP MATEMATIKA, RABU 3 JUNI 2026

Hari/ Tanggal : Rabu/ 3 Juni 2026

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung 

Fase/Kelas : A/1

Mata Pelajaran SAS : Matematika 

     

Bagaimana kabarnya hari ini anak sholeh dan sholehah?                                                               

Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahuwata'ala ya sayang..               

Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk SAS hari ini? 

Sebelum memulai  jangan lupa untuk mandi terlebih dahulu, sarapan, sholat dhuha dan murajaahyaa..

Mari kita mulai SAS  hari ini dengan membaca doa sebelum belajar

“RadhitubillahiRabbaa, wabil Islami diina, wa bi Muhammadinnabiyyaawarasularobbizidnii

📘 RANGKUMAN MATEMATIKA KELAS 1 SEMESTER 2

1. 🔢 Bilangan 21–100

• Membaca dan menulis bilangan sampai 100
  Contoh: 25 dibaca dua puluh lima
• Mengurutkan bilangan (dari kecil ke besar / sebaliknya)
• Membandingkan bilangan
  • Lebih besar (>)
  • Lebih kecil (<)
  • Sama dengan (=)

---

2. ➕➖ Penjumlahan dan Pengurangan

• Penjumlahan tanpa menyimpan
  Contoh: 23 + 14 = 37
• Pengurangan tanpa meminjam
  Contoh: 45 – 12 = 33
• Soal cerita sederhana
  Contoh: Ani punya 10 permen, diberi lagi 5 → jumlahnya 15

---

3. 📏 Pengukuran Panjang dan Berat

• Mengukur panjang dengan satuan tidak baku (jengkal, langkah)
• Mengenal satuan baku sederhana:
  • cm (sentimeter)
• Membandingkan berat benda:
  • Lebih berat
  • Lebih ringan

---

4. ⏰ Waktu

• Mengenal waktu:
  • Pagi, siang, sore, malam
• Membaca jam tepat
  Contoh: pukul 07.00
• Urutan kegiatan sehari-hari

---

5. 🧱 Bangun Datar dan Bangun Ruang

Bangun Datar:

• Persegi
• Persegi panjang
• Segitiga
• Lingkaran

Bangun Ruang:

• Kubus
• Balok
• Bola
• Tabung

---

6. 🧩 Pola Bilangan dan Pola Gambar

• Melanjutkan pola sederhana
  Contoh: 2, 4, 6, … (lanjutannya 8)
• Pola gambar berulang (warna/bentuk)

---

7. 📊 Data Sederhana

• Mengumpulkan data sederhana
  Contoh: warna kesukaan teman
• Menyajikan data dalam bentuk gambar/tabel sederhana

---

📝 CONTOH SOAL

A. Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang benar!

1. Bilangan 47 dibaca …
   a. Empat tujuh
   b. Empat puluh tujuh
   c. Tujuh puluh empat
2. Manakah yang lebih besar?
   a. 35
   b. 53
3. 24 + 15 = …
   a. 39
   b. 29
   c. 49
4. 50 – 20 = …
   a. 20
   b. 30
   c. 40
5. Bangun yang berbentuk bulat adalah …
   a. Persegi
   b. Segitiga
   c. Lingkaran

---

B. Isian Singkat

6. Tuliskan angka dari “enam puluh dua” = …
7. 33 + 6 = …
8. 45 – 5 = …
9. Urutkan dari kecil ke besar: 12, 21, 15 = …
10. Jam 07.00 adalah waktu … hari

---

C. Soal Cerita

11. Budi punya 20 permen. Ia mendapat lagi 10 permen.
    Berapa jumlah permen Budi sekarang?
    Jawab: …
12. Siti memiliki 35 kelereng. Ia memberikan 5 kepada temannya.
    Berapa sisa kelereng Siti?
    Jawab: …

---

D. Pola

13. Lanjutkan pola berikut:
    2, 4, 6, …, …
14. 🔴 🔵 🔴 🔵 🔴 …
    Gambar selanjutnya adalah …

---

E. Bangun Datar

15. Sebutkan 2 contoh bangun datar!
    Jawab: …

KELAS 1 KISI-KISI SAS PENDIDIKAN PANCASILA, SELASA 26 MEI 2026

KISI KISI PENDIDIKAN PANCASILA

Hari/ Tanggal : Selasa/ 26 Mei 2026

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung 

Fase/Kelas : A/1

Mata Pelajaran SAS : Pendidikan Pancasila 

     

Bagaimana kabarnya hari ini anak sholeh dan sholehah?                                                               

Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahuwata'ala ya sayang..               

Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk SAS hari ini? 

Sebelum memulai  jangan lupa untuk mandi terlebih dahulu, sarapan, sholat dhuha dan murajaahyaa..

Mari kita mulai SAS  hari ini dengan membaca doa sebelum belajar

“RadhitubillahiRabbaa, wabil Islami diina, wa bi Muhammadinnabiyyaawarasularobbizidnii

🎨 Bab 1: Aku dan Temanku (Bhinneka Tunggal Ika)

📖 Teks Bacaan: Sahabat di Kelas 1"Nama saya Ahmad. Kulit saya sawo matang dan rambut saya lurus. Teman sebangku saya bernama Togar. Togar berambut keriting dan berkulit cerah. Ahmad beragama Islam, sedangkan Togar beragama Kristen. Meskipun berbeda fisik dan agama, mereka tetap bermain bersama dan saling menghargai."

Setiap orang memiliki identitas diri yang unik. Identitas ada yang berupa ciri fisik (seperti bentuk rambut, warna kulit, tinggi badan) dan ciri non-fisik (seperti hobi, suku bangsa, dan agama).

Contoh Keberagaman di Sekitar Kita:

Jenis Ciri	Contoh Perbedaan
Karakteristik Fisik	Rambut lurus, rambut ikal, tubuh tinggi, memakai kacamata, mata sipit.
Karakteristik Non-Fisik	Suka membaca buku, suka bermain bola, gemar menggambar, sifat penyabar.
Agama & Suku	Islam, Kristen, Katolik, Hindu, Buddha, Khonghucu. Suku Lampung, Jawa, Sunda.

⚠️ Dampak Buruk Jika Tidak Menghargai: Jika kita mengejek hobi atau ciri fisik teman, suasana kelas menjadi tidak nyaman, terjadi pertengkaran, dan kita tidak akan memiliki teman bermain. Semboyan negara kita adalah Bhinneka Tunggal Ika, artinya berbeda-beda tetapi tetap satu jua!

🏡 Bab 2: Lingkungan Rumahku Menyenangkan (NKRI)

📖 Teks Bacaan: Rumah Bersih Fatimah"Fatimah memiliki rumah yang asri. Di dalam rumah ada kamar tidur, ruang tamu, dapur, dan kamar mandi. Setiap hari Minggu, Fatimah bersama ayah, ibu, dan kakaknya bergotong royong. Kakak menyapu halaman, Fatimah mengelap kaca jendela. Rumah mereka bersih dan nyaman."

Rumah kita adalah tempat tinggal bersama keluarga. Rumah terbagi menjadi beberapa bagian atau ruangan yang memiliki fungsi masing-masing. Kita memiliki tanggung jawab penuh menjaga kebersihan setiap ruangan.

Bagian Ruangan Rumah & Aturan Kebersihan:

• Kamar Tidur: Tempat beristirahat. Aturannya: merapikan selimut dan bantal setelah bangun tidur.
• Ruang Tamu: Tempat menerima kunjungan. Aturannya: merapikan mainan dan buku yang selesai digunakan.
• Dapur: Tempat memasak makanan. Aturannya: membantu ibu mencuci piring atau membuang sampah sayuran.

🗺️ Mengenal Denah Batas Wilayah Rumah:

Kita harus tahu batas arah rumah kita dengan lingkungan tetangga sekitar menggunakan arah mata angin dasar:

Utara (Atas/Depan) 
⬅️ Barat (Kiri)      🧭      Timur (Kanan) ➡️ 
Selatan (Bawah/Belakang)

🤝 Hidup Rukun Bersama Tetangga: Rumah kita berdampingan dengan tetangga. Kita harus selalu bersyukur kepada Tuhan atas lingkungan tempat tinggal dengan cara menjaga hubungan baik, menyapa dengan sopan, serta aktif ikut gotong royong membersihkan selokan agar terhindar dari banjir.

📝 UJI KOMPETENSI MANDIRI (SOAL PREDIKSI SAS)

I. Pilihan Ganda: Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan mengklik tombol huruf A, B, atau C!

1. Hasan gemar bermain catur, sedangkan Umar gemar menggambar. Perbedaan ini dinamakan perbedaan...

2. Perhatikan ciri-ciri berikut: rambut bergelombang, mata belo, dan badan gemuk. Ciri-ciri tersebut termasuk bagian dari karakteristik...

3. Siti berambut ikal pendek, sedangkan Lani berambut lurus panjang kepang dua. Sikap Siti yang baik kepada Lani adalah...

4. Di sekolah Al Azhar 1, ada anak laki-laki dan anak perempuan. Bentuk menghargai perbedaan jenis kelamin di sekolah contohnya...

5. Semboyan negara kesatuan kita tertulis jelas pada lambang Burung Garuda, yaitu...

6. Ketika jam istirahat, Made ingin berdo'a sesuai tata cara agamanya. Sikap toleransi kita adalah...

7. Soni tidak mau menyapa dan berteman dengan anak yang berasal dari luar daerah. Dampak dari sikap Soni tersebut adalah...

8. Tuhan memberikan karunia lingkungan alam yang sangat indah dan asri di sekitar rumah kita. Sikap bersyukur kita ditunjukkan dengan...

9. Ruangan di dalam rumah yang dikhususkan sebagai tempat memasak dan menyiapkan hidangan makan dinamakan...

10. Manfaat utama jika seluruh anggota keluarga kompak bekerja sama menjaga kebersihan rumah adalah...

11. Bentuk tanggung jawab seorang anak kelas 1 di dalam kamar tidur pribadinya setelah terbangun pagi adalah...

12. Berdasarkan gambar peta mata angin, arah yang berada tepat di bagian bawah atau berlawanan arah dengan Utara adalah arah...

13. Jika rumah kita menghadap ke depan arah Utara, maka bagian halaman belakang rumah kita berada di arah...

14. Dika memutar radio dengan volume sangat keras di malam hari hingga tetangga sebelah terganggu. Dampak perbuatan Dika adalah...

15. Kegiatan membersihkan selokan kampung bersama-sama warga sekitar tanpa membedakan suku dinamakan...

II. Uraian/Esai: Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan uraian kalimat yang singkat dan jelas!

1. Sebutkan 2 contoh karakteristik sifat (non-fisik) yang membedakanmu dengan teman di kelas!

Jawab di sini...

2. Bagaimana caramu menunjukkan sikap bersyukur kepada Tuhan atas keberagaman fisik teman yang ada di sekolah?

Jawab di sini...

3. Tuliskan apa saja aturan yang harus kamu lakukan untuk menjaga kebersihan dan kerapian di ruang keluarga!

Jawab di sini...

4. Jika di sebelah kanan rumahmu adalah rumah keluarga Bayu, arah mata angin apakah yang menunjukkan posisi rumah Bayu?

Jawab di sini...

5. Berikan 2 contoh kegiatan gotong royong yang biasa dilakukan warga di sekitar lingkungan perumahan tempat tinggalmu!

Jawab di sini...

KELAS 1 KISI-KISI SAS BAHASA INDONESIA, SENIN 25 MEI 2026

KISI KISI BAHASA INDONESIA 

Hari/ Tanggal : Senin/ 25 Mei 2026

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung 

Fase/Kelas : A/1

Mata Pelajaran SAS : Bahasa Indonesia 

     

Bagaimana kabarnya hari ini anak sholeh dan sholehah?                                                               

Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahuwata'ala ya sayang..               

Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk SAS hari ini? 

Sebelum memulai  jangan lupa untuk mandi terlebih dahulu, sarapan, sholat dhuha dan murajaahyaa..

Mari kita mulai SAS  hari ini dengan membaca doa sebelum belajar

“RadhitubillahiRabbaa, wabil Islami diina, wa bi Muhammadinnabiyyaawarasularobbizidnii

🌈 Rangkuman Materi Pintar

Ayo baca dan pahami materi seru di bawah ini!

🌟 1. Ungkapan Santun (Kata Ajaib) & Tata Krama

Anak yang sopan disukai semua orang. Ingatlah untuk selalu menggunakan 4 kata hebat ini dalam kehidupan sehari-hari:

🤝 "Tolong": Ucapkan saat kamu membutuhkan bantuan orang lain.	💖 "Terima Kasih": Ucapkan setelah ditolong, diberi pujian, atau menerima hadiah.
🙏 "Maaf": Ucapkan jika kamu berbuat kesalahan atau tidak sengaja mengganggu teman.	🚶 "Permisi": Ucapkan ketika ingin lewat di depan orang lain atau hendak masuk ke ruangan.

🔤 2. Membaca Kata, Memenggal Suku Kata, & Nama Bilangan

Kata-kata yang kita ucapkan tersusun dari suku kata. Yuk, belajar memenggal suku kata dan membaca nama bilangan dengan benar:

🦁 Suku Kata Hewan & Benda:
• Kata kancil dipenggal menjadi: kan - cil
• Kata lemari dipenggal menjadi: le - ma - ri

🔢 Membaca Lambang Bilangan (Angka):
• Angka 8 ditulis dengan nama bilangan: delapan
• Angka 14 ditulis dengan nama bilangan: empat belas

🏠 3. Mengenal Letak Benda & Fungsi Barang di Kamar

Di dalam rumah, setiap benda diletakkan di tempatnya masing-masing agar rapi. Perhatikan posisi letak benda berikut:

📍 Posisi Benda:
• Guling dan selimut berada di atas tempat tidur.
• Kotak mainan disimpan di samping meja belajar.
• Karpet dipasang di bawah lantai kamar.

⚙️ Fungsi Benda di Sekitar Kita:
• Cermin digunakan untuk berkaca saat merapikan diri.
• Lampu meja digunakan untuk menerangi saat kita sedang belajar.

💰 4. Belajar Hemat & Mengenal Uang

Mata uang Indonesia bernama Rupiah. Uang terbagi menjadi dua jenis, yaitu uang logam (keras dan bulat) serta uang kertas (lembaran halus). Menyimpan sisa uang jaku di celengan disebut menabung. Menabung membuat kita hidup hemat!

👩‍⚕️ 5. Mengenal Profesi (Pekerjaan) di Sekitar Kita

Setiap orang dewasa bekerja untuk membantu sesama. Yuk, kenali berbagai tugas pekerjaan:

👨‍⚕️ Dokter / Perawat Tugasnya mengobati orang sakit.

👩‍🏫 Guru / Pendidik Tugasnya mengajar ilmu di sekolah.

👨‍✈️ Pilot / Masinis Tugasnya mengemudikan kendaraan besar.

📖 Teks Bacaan Cerita Sederhana

Kamar Tidur Baru Rara

Rara senang sekali hari ini. Ibu membantu Rara merapikan kamar tidur barunya. Di dalam kamar Rara, terdapat sebuah kasur empuk yang bersih. Di atas kasur itu ada dua bantal dan satu selimut berwarna pink. Rara meletakkan meja belajarnya di samping jendela kamar. Di atas meja belajar, ada sebuah celengan berbentuk kucing lucu. Rara selalu menyisihkan sebagian uang sakunya untuk ditabung ke dalam celengan itu. Rara berjanji akan menjaga kebersihan kamarnya agar selalu nyaman.

✏️ Soal Latihan Mandiri (Persiapan SAS)

Gunakan kertas tugasmu untuk menjawab pertanyaan berikut ya!

A. PILIHAN GANDA

1. Perhatikan ciri hewan berikut! Badan besar, memiliki belalai panjang, dan telinga yang lebar. Nama hewan tersebut adalah ....

A. jerapah
B. gajah
C. harimau

2. Kalimat tanya yang digunakan untuk menanyakan kabar seseorang yang tepat harus diakhiri dengan tanda baca ....

A. tanya ( ? )
B. titik ( . )
C. seru ( ! )

3. Kalimat Rumpang: "Doni, ... ambilkan tas sekolah di atas lemari itu." Kata sopan yang paling tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ....

A. maaf
B. permisi
C. tolong

4. Cika diberi hadiah boneka beruang yang sangat lucu oleh Ayah saat berulang tahun. Ungkapan santun yang harus diucapkan Cika kepada Ayah adalah ....

A. minta maaf ya Ayah
B. terima kasih banyak Ayah
C. tolong bawakan Ayah

5. Adi ingin melewati jalan sempit yang sedang dijaga oleh Ibu Guru dan kepala sekolah. Adi sebaiknya membungkukkan badan sambil berkata ....

A. terima kasih
B. tolong
C. permisi

6. Susunan Huruf: Kumpulan huruf acak p - s - i - l - njika disusun menjadi nama alat tulis untuk menggambar pola adalah ....

A. kasur
B. pensil
C. penghapus

7. Nama Bilangan: Ibu membelikan adik 11 buku mewarnai. Kata yang tepat untuk membaca angka tersebut adalah ....

A. sebelas
B. sepuluh
C. dua belas

8. Kosakata Hewan: Hewan yang bertubuh kecil, melompat-lompat, memiliki telinga panjang, dan suka memakan wortel segar adalah ....

A. kucing
B. ayam
C. kelinci

9. Suku Kata: Pemenggalan suku kata yang tepat untuk benda tempat pakaian bernama "lemari" adalah ....

A. le - ma - ri
B. lem - a - ri
C. lema - ri

10. Analisis Gambar/Cerita Jumlah: Soni memiliki 4 buku cerita di meja. Kakak memberikan lagi 6 buku cerita kepada Soni. Berapa kata jumlah seluruh buku cerita Soni?

A. sembilan
B. sepuluh
C. delapan

11. Fungsi Benda: Benda di dalam kamar mandi yang berguna untuk membersihkan badan kita saat kotor dari kuman setelah bermain adalah ....

A. bantal tidur
B. sabun mandi
C. cermin kaca

12. Ciri-Ciri Uang: Aku adalah uang yang terbuat dari bahan kertas lembaran tipis, ringan, mudah dilipat, dan tidak gemerincing. Aku disebut uang ....

A. logam
B. besi
C. kertas

13. Membaca Pemahaman Teks: Berdasarkan teks bacaan tentang Rara, di manakah posisi Rara menaruh celengan kucing lucunya?

A. di atas kasur empuk
B. di atas meja belajar
C. di bawah jendela kamar

14. Berdasarkan teks bacaan Rara, apa warna selimut kamar tidur baru milik Rara?

A. pink (merah muda)
B. biru muda
C. kuning cerah

15. Jenis Pekerjaan: Seseorang yang bertugas memeriksa kesehatan murid-murid di sekolah dan memberi obat saat anak terluka di UKS disebut ....

A. pak polisi
B. ibu dokter
C. pak pilot

B. ESAI JAWABAN SINGKAT

16. Menyusun Kalimat Semangat: Susunlah urutan kata acak di bawah ini menjadi kalimat berita yang benar dan utuh! 
[ menabung - celengan - di - Susi ]

Jawab: ............................................................................................

17. Huruf & Bilangan: Tuliskan nama bilangan kata bahasa Indonesia yang benar dari simbol lambang angka matematika "15"!

Jawab: ............................................................................................

18. Menemukan Informasi Cerita: Mengapa kita disarankan menyisihkan uang sisa jajan sekolah untuk dimasukkan celengan?

Jawab: ............................................................................................

19. Memahami Letak Posisi: Sebutkan 2 contoh benda yang biasanya diletakkan rapi di atas tempat tidur atau kasur kamarmu!

Jawab: ............................................................................................

20. Kosakata Arti Kata: Apa fungsi kegunaan utama dari benda yang bernama celengan bagi anak sekolah?

Jawab: ............................................................................................

KELAS 1 MATERI BAHASA INDONESIA, KAMIS 21 MEI 2026

Penyusun : Resti Regita Cahyani

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia 

Hari/Tanggal : Kamis / 21 Mei 2026

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung

Fase/Kelas : A/1

BAHASA

BAB 8 : Di Sekitar Rumah

Materi : Mengeksplorasi benda di sekitar 

Tujuan Pembelajaran: 

Bahasa Melalui latihan, siswa dapat menyebutkan benda-benda dan situasi di sekitar rumah dengan kosakata yang tepat.

Assalamu'alaikum wr.wb

Tabik Pun..

Selamat Pagi anak shalih dan shalihah...

Bagaimana kabarnya hari ini anak sholih dan sholihah?                                                               

Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahu wata'ala ya sayang..               

Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini? 

Sebelum memulai pembelajaran mari kita membaca doa terlebih dahulu:

“Radhitu billahi Rabbaa, wa bil Islami diina, wa bi Muhammadin nabiyyaa wa rasula robbi zidnii 'ilmanwarzuqni fahma.”

🎒 RANGKUMAN KISI-KISI & LATIHAN SOAL SUMATIF
Fase A - Kelas 1 SD Al Azhar 1 Bandar Lampung

📖 Mari Membaca Story: Berbelanja Bersama Ibu

Hari Minggu lalu, Budi ikut Ibu pergi ke pasar. Di pasar besar itu, Budi melihat banyak sekali mainan robot yang lucu dan es krim stroberi yang segar. Budi merengek ingin membelinya. Ibu tersenyum ramah lalu berkata, "Budi, sepatu sekolahmu sudah bolong, itu lebih penting dibeli. Robot dan es krim bisa ditunda dulu ya." Ibu kemudian mengajak Budi membeli sepatu baru dan beras untuk makan sehari-hari. Sesampainya di rumah, Budi penasaran berapa panjang sepatu barunya jika diukur menggunakan jengkal tangannya yang kecil

BAHASA INDONESIA

💸 Membedakan Keinginan dan Kebutuhan

Anak-anak hebat, di dalam kehidupan sehari-hari kita harus pintar memilih barang yang dibeli agar tabungan kita tetap aman!

⭐ Kebutuhan (Harus Ada)	✨ Keinginan (Boleh Ditunda)
Kebutuhan adalah segala sesuatu yang wajib dipenuhi agar tubuh kita tetap sehat, selamat, dan bisa hidup dengan baik. Contoh Utama: Makanan sehat & air minum Pakaian seragam sekolah Rumah (tempat tinggal) Obat saat kita sakit	Keinginan adalah sesuatu yang kita inginkan agar merasa senang, tetapi jika tidak ada, hidup kita akan baik-baik saja. Contoh Utama: Mainan mahal/game baru Baju pesta kelap-kelip Cokelat, permen, dan es krim Sepeda hias berhiasan

💡 Perluasan Wawasan: Jika kita mendahului membeli keinginan, kita bisa kekurangan uang untuk membeli makanan pokok atau buku sekolah. Jadi, belilah kebutuhan terlebih dahulu ya!

📝 Uji Kemampuanmu (10 Pilihan Ganda)

1. BAHASA INDONESIA Manakah di bawah ini yang merupakan contoh kebutuhan utama anak sekolah?

•  a. Buku tulis dan pensil
•  b. Mobil-mobilan remot kontrol
•  c. Permen rasa stroberi

2. BAHASA INDONESIA Jika kita merasa sangat lapar setelah belajar, apa yang harus segera kita penuhi?

•  a. Membeli mainan baru
•  b. Makan nasi dan lauk sehat
•  c. Pergi bermain ke taman

3. BAHASA INDONESIA Sesuatu yang kita inginkan agar hati merasa gembira tetapi tidak berbahaya jika tidak dibeli dinamakan...

•  a. Kebutuhan
•  b. Keinginan
•  c. Kewajiban

4. BAHASA INDONESIA Mengapa rumah tinggal termasuk ke dalam kelompok kebutuhan pokok?

•  a. Karena harganya sangat mahal
•  b. Karena berfungsi melindungi tubuh dari hujan dan panas
•  c. Karena rumah bisa dipindahkan dengan mudah

5. BAHASA INDONESIA Perhatikan benda berikut: (1) Air minum, (2) PS5, (3) Seragam, (4) Boneka besar. Benda yang termasuk kelompok keinginan adalah...

•  a. (1) dan (3)
•  b. (2) dan (4)
•  c. (1) dan (4)

Tugas di tulis di buku tulis masing2 mapel✅

Menggunakan tulisan tegak sambung ✅

PENUTUP

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik

Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? Apakah anak-anaknyaman belajar hari ini? Apa yang telah kalian pelajari hari inI?
Alhamdulillah jika anak-anak sudah memahami materi hari inidengan perasaan yang bahagia.
Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.
Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. Yuk sebelum berdoa kita tepuk jari terlebih dahulu! Tetap jaga kesehatan, selalu menjadi anak yang baik di rumah bersamakeluarga kalian ya…
Ibu guru akhiri.
Wassalamu’aalaikumsalam wr.wb

KELAS 1 MATERI MATEMATIKA DAN BAHASA INDONESIA, SELASA 19 MEI 2026

Penyusun : Resti Regita Cahyani

Mata Pelajaran : Matematika & Bahasa Indonesia 

Hari/Tanggal : Selasa / 19 Mei 2026

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung

Fase/Kelas : A/1

MTK

BAB 8 : Mengenal Diagram

Materi : Mengelompokkan Data

BAHASA

BAB 8 : Di Sekitar Rumah

Materi : Mengeksplorasi benda di sekitar 

Tujuan Pembelajaran: 

Bahasa Melalui latihan, siswa dapat menyebutkan benda-benda dan situasi di sekitar rumah dengan kosakata yang tepat.

MTK : Murid mampu Mengenal data, mengelompokkan data, dan mempresentasikan data dalam bentuk diagram sederhana.

.

Assalamu'alaikum wr.wb

Tabik Pun..

Selamat Pagi anak shalih dan shalihah...

Bagaimana kabarnya hari ini anak sholih dan sholihah?                                                               

Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahu wata'ala ya sayang..               

Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini? 

Sebelum memulai pembelajaran mari kita membaca doa terlebih dahulu:

“Radhitu billahi Rabbaa, wa bil Islami diina, wa bi Muhammadin nabiyyaa wa rasula robbi zidnii 'ilmanwarzuqni fahma.”

🎒 RANGKUMAN KISI-KISI & LATIHAN SOAL SUMATIF
Fase A - Kelas 1 SD Al Azhar 1 Bandar Lampung

📖 Mari Membaca Story: Berbelanja Bersama Ibu

Hari Minggu lalu, Budi ikut Ibu pergi ke pasar. Di pasar besar itu, Budi melihat banyak sekali mainan robot yang lucu dan es krim stroberi yang segar. Budi merengek ingin membelinya. Ibu tersenyum ramah lalu berkata, "Budi, sepatu sekolahmu sudah bolong, itu lebih penting dibeli. Robot dan es krim bisa ditunda dulu ya." Ibu kemudian mengajak Budi membeli sepatu baru dan beras untuk makan sehari-hari. Sesampainya di rumah, Budi penasaran berapa panjang sepatu barunya jika diukur menggunakan jengkal tangannya yang kecil

BAHASA INDONESIA

💸 Membedakan Keinginan dan Kebutuhan

Anak-anak hebat, di dalam kehidupan sehari-hari kita harus pintar memilih barang yang dibeli agar tabungan kita tetap aman!

⭐ Kebutuhan (Harus Ada)	✨ Keinginan (Boleh Ditunda)
Kebutuhan adalah segala sesuatu yang wajib dipenuhi agar tubuh kita tetap sehat, selamat, dan bisa hidup dengan baik. Contoh Utama: Makanan sehat & air minum Pakaian seragam sekolah Rumah (tempat tinggal) Obat saat kita sakit	Keinginan adalah sesuatu yang kita inginkan agar merasa senang, tetapi jika tidak ada, hidup kita akan baik-baik saja. Contoh Utama: Mainan mahal/game baru Baju pesta kelap-kelip Cokelat, permen, dan es krim Sepeda hias berhiasan

💡 Perluasan Wawasan: Jika kita mendahului membeli keinginan, kita bisa kekurangan uang untuk membeli makanan pokok atau buku sekolah. Jadi, belilah kebutuhan terlebih dahulu ya!

MATEMATIKA

📏 Mengukur Panjang Benda

Panjang suatu benda dapat dihitung menggunakan anggota tubuh kita atau alat bantu di sekitar kita.

1. Satuan Tidak Baku (Hasil Ukur Berbeda-beda)

Setiap anak memiliki ukuran badan yang berbeda, maka hasil ukurnya tidak akan sama.

• Jengkal: Menggunakan jarak ujung jempol sampai kelingking tangan yang direntangkan.
• Depa: Rentangan kedua tangan dari ujung kiri ke ujung kanan.
• Langkah: Jarak perpindahan kaki saat kita melangkah berjalan biasa.
• Alat bantu kecil: Menggunakan korek api atau klip kertas untuk mengukur buku.

2. Satuan Baku (Hasil Ukur Selalu Sama)

Untuk mendapatkan hasil ukur yang adil dan sama di seluruh dunia, kita menggunakan alat khusus:

• Penggaris: Digunakan untuk mengukur alat tulis yang pendek (satuan sentimeter/cm).
• Meteran pita: Digunakan penjahit untuk mengukur lingkar badan kita.

📝 Uji Kemampuanmu (10 Pilihan Ganda)

1. BAHASA INDONESIA Manakah di bawah ini yang merupakan contoh kebutuhan utama anak sekolah?

•  a. Buku tulis dan pensil
•  b. Mobil-mobilan remot kontrol
•  c. Permen rasa stroberi

2. BAHASA INDONESIA Jika kita merasa sangat lapar setelah belajar, apa yang harus segera kita penuhi?

•  a. Membeli mainan baru
•  b. Makan nasi dan lauk sehat
•  c. Pergi bermain ke taman

3. BAHASA INDONESIA Sesuatu yang kita inginkan agar hati merasa gembira tetapi tidak berbahaya jika tidak dibeli dinamakan...

•  a. Kebutuhan
•  b. Keinginan
•  c. Kewajiban

4. BAHASA INDONESIA Mengapa rumah tinggal termasuk ke dalam kelompok kebutuhan pokok?

•  a. Karena harganya sangat mahal
•  b. Karena berfungsi melindungi tubuh dari hujan dan panas
•  c. Karena rumah bisa dipindahkan dengan mudah

5. BAHASA INDONESIA Perhatikan benda berikut: (1) Air minum, (2) PS5, (3) Seragam, (4) Boneka besar. Benda yang termasuk kelompok keinginan adalah...

•  a. (1) dan (3)
•  b. (2) dan (4)
•  c. (1) dan (4)

6. MATEMATIKA Pengukuran panjang menggunakan jengkal tangan disebut mengukur dengan satuan...

•  a. Baku
•  b. Tidak baku
•  c. Penggaris

7. MATEMATIKA Mengapa hasil pengukuran panjang meja kelas menggunakan jengkal tangan setiap siswa berbeda?

•  a. Karena ukuran tangan anak-anak tidak sama besar
•  b. Karena mejanya berubah ukuran
•  c. Karena siswanya salah menghitung angka

8. MATEMATIKA Rentangan tangan utuh dari ujung jari tangan kiri sampai ujung jari tangan kanan disebut satuan...

•  a. Langkah
•  b. Jengkal
•  c. Depa

9. MATEMATIKA Jika kamu ingin mengukur panjang buku tulis sekolahmu dengan hasil yang pasti sama di kelas, alat ukur baku yang tepat digunakan adalah...

•  a. Korek api batang
•  b. Penggaris plastik
•  c. Tali rafia pendek

10. MATEMATIKA Panjang papan tulis di kelas kira-kira setara dengan 3 meter. Satuan meter merupakan jenis satuan ukur yang...

•  a. Baku
•  b. Bebas
•  c. Tradisional

Tugas di tulis di buku tulis masing2 mapel✅

Menggunakan tulisan tegak sambung ✅

PENUTUP

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik

Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? Apakah anak-anaknyaman belajar hari ini? Apa yang telah kalian pelajari hari inI?
Alhamdulillah jika anak-anak sudah memahami materi hari inidengan perasaan yang bahagia.
Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.
Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. Yuk sebelum berdoa kita tepuk jari terlebih dahulu! Tetap jaga kesehatan, selalu menjadi anak yang baik di rumah bersamakeluarga kalian ya…
Ibu guru akhiri.
Wassalamu’aalaikumsalam wr.wb

KESIMPULAN

Alhamdulillah pembelajaran hari ini belajar dengan lancar. Siswa dapat mengikuti pembelajaran dengan baik. Namun ada beberapa siswa yang masih belum memahami materi tentang satuan tidak baku. 

KELAS 1 MATERI PENDIDIKAN PANCASILA, SENIN 18 MEI 2026

Penyusun : Resti Regita Cahyani

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila

Hari/Tanggal : Senin / 18 Mei 2026

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung

Fase/Kelas : A/1

BAB 4 : Aku Mengenal Indonesia

Materi : Aku Suka Bergotong Royong

Tujuan Pembelajaran: Murid mampu mengenal lingkungantempat tinggal dan sekolah, memahami pentingnyagotong royong, serta menunjukkan sikap peduli dan tanggung jawab terhadap lingkungan sekitar.

Assalamu'alaikum wr.wb

Tabik Pun..

Selamat Pagi anak shalih dan shalihah...

Bagaimana kabarnya hari ini anak sholih dan sholihah?                                                               

Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahu wata'ala ya sayang..               

Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini? 

Sebelum memulai pembelajaran mari kita membaca doa terlebih dahulu:

“Radhitu billahi Rabbaa, wa bil Islami diina, wa bi Muhammadin nabiyyaa wa rasula robbi zidnii 'ilmanwarzuqni fahma.”

🌟 Mari Belajar: Aku Suka Bergotong Royong

Halo anak-anak hebat! Hari ini kita akan belajar tentang rahasia menjadi Super Hero di sekolah dan di rumah. Caranya bukan dengan terbang, tapi dengan Bergotong Royong!

🍀 Apa Itu Gotong Royong?

Gotong royong adalah bekerja bersama-sama untuk mencapai tujuan yang sama.

Bayangkan jika ada sebuah meja yang sangat berat. Jika diangkat sendiri, pasti terasa sulit. Tapi, jika kita angkat berempat, meja itu akan terasa ringan! Itulah keajaiban gotong royong.

---

🌼 Mengapa Kita Harus Bergotong Royong?

Kenapa sih kita tidak bekerja sendiri saja? Ini alasannya:

• Pekerjaan Cepat Selesai: Seperti kilat, pekerjaan yang dilakukan bersama akan lebih singkat waktunya.

• Pekerjaan Terasa Ringan: Beban yang berat jadi tidak terasa karena dibagi-bagi.

• Mempererat Persahabatan: Kita jadi makin sayang dan kompak dengan teman atau keluarga.

---

🌸 Contoh Gotong Royong yang Seru

Mari kita lihat di mana saja kita bisa bergotong royong:

Tempat	Contoh Kegiatan
Di Rumah	Membantu Ibu menyapu, menyiram bunga bersama Ayah, merapikan mainan dengan Kakak.
Di Sekolah	Melaksanakan piket kelas, membersihkan taman sekolah, merapikan buku di perpustakaan.
Di Lingkungan	Ikut kerja bakti membersihkan selokan atau menanam pohon di balai desa.

---

🌻 Ayo Bernyanyi! 🎵

(Nada lagu: Menanam Jagung)

Ayo kawan kita bersama Gotong royong di mana saja Ambil sapumu, ambil kemoceng Kita bekerja tak jemu-jemu

Bersih, bersih, bersih semua Lingkungan bersih hati pun senang!

Ruang Lingkup Gotong Royong

🏠 1. Di Lingkungan Rumah

Rumah adalah tempat pertama kita belajar bekerja sama.

• Membantu Ibu: Mencuci piring setelah makan.

• Membantu Ayah: Menyiram tanaman atau mencuci motor.

• Bersama Kakak/Adik: Membereskan mainan yang berantakan.

🏫 2. Di Lingkungan Sekolah

Sekolah adalah rumah kedua kita. Kita punya banyak teman untuk bekerja sama.

• Piket Kelas: Ada yang menyapu, ada yang menghapus papan tulis, ada yang merapikan meja.

• Menjaga Kebersihan: Memungut sampah di halaman sekolah bersama-sama.

• Belajar Kelompok: Saling berbagi ilmu dan membantu teman yang kesulitan memahami pelajaran.

---

 

📝 Latihan Soal: Aku Suka Bergotong Royong

I. Pilihan Ganda (Pilihlah jawaban a, b, atau c yang paling benar!)

1. Gotong royong artinya mengerjakan pekerjaan secara... a. Sendirian b. Bersama-sama c. Sambil bermain

2. Pekerjaan yang berat jika dilakukan bersama-sama akan terasa... a. Makin berat b. Biasa saja c. Lebih ringan

3. Contoh gotong royong di dalam kelas adalah... a. Melaksanakan piket kelas b. Mengerjakan ujian bersama c. Jajan di kantin

4. Apa yang harus kamu lakukan jika melihat Ibu sedang sibuk menyapu rumah? a. Membiarkannya saja b. Membantu Ibu menyapu c. Bermain di depan Ibu

5. Manfaat dari gotong royong adalah... a. Pekerjaan jadi lama selesai b. Membuat badan jadi sakit c. Pekerjaan cepat selesai

6. Gotong royong harus dilakukan dengan hati yang... a. Terpaksa b. Ikhlas dan senang c. Marah

---

II. Isian Singkat (Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!)

7. Jika ada teman yang terjatuh, sikap kita sebaiknya adalah __________ .

8. Membersihkan selokan dan jalan di sekitar rumah bersama tetangga disebut __________ .

9. Merapikan mainan setelah bermain bersama adik adalah contoh gotong royong di lingkungan __________ .

10. Semboyan gotong royong adalah: "Berat sama dipikul, ringan sama __________ ."

Semangat mengerjakan anak sholeh sholehah ❤️

---

 PENUTUP

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik

Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? Apakah anak-anaknyaman belajar hari ini? Apa yang telah kalian pelajari hari inI?
Alhamdulillah jika anak-anak sudah memahami materi hari inidengan perasaan yang bahagia.
Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.
Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. Yuk sebelum berdoa kita tepuk jari terlebih dahulu! Tetap jaga kesehatan, selalu menjadi anak yang baik di rumah bersamakeluarga kalian ya…
Ibu guru akhiri.
Wassalamu’aalaikumsalam wr.wb

KELAS 1 MATERI SENI RUPA, JUM'AT 15 MEI 2026

Penyusun : Resti Regita Cahyani

Mata Pelajaran : Seni Rupa

Hari/Tanggal : Jumat / 15 Mei 2026

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung

Fase/Kelas : A/1

BAB 4 : Mewarnai

Materi : Warna Primer dan Warna Sekunder

Tujuan Pembelajaran: Siswa dapat menjelaskan pengertian warna sekunder sebagai hasil dari pencampuran dua warna primer melalui pengamatan sederhana.

Assalamu'alaikum wr.wb

Tabik Pun..

Selamat Pagi anak shalih dan shalihah...

Bagaimana kabarnya hari ini anak sholih dan sholihah?                                                               

Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahu wata'ala ya sayang..               

Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini? 

Sebelum memulai pembelajaran mari kita membaca doa terlebih dahulu:

“Radhitu billahi Rabbaa, wa bil Islami diina, wa bi Muhammadin nabiyyaa wa rasula robbi zidnii 'ilmanwarzuqni fahma.”

📚 Materi Inti

1. Apa itu Warna?

Warna adalah sesuatu yang kita lihat dengan mata.
Warna membuat dunia menjadi indah dan berwarna-warni.

Contoh warna di sekitar kita:

• Daun berwarna hijau 🌿
• Langit berwarna biru ☁️
• Matahari berwarna kuning ☀️

Menciptakan (Making/Creating)    

Peserta didik membuat karya seni rupa menggunakan hasil pengamatannya terhadap lingkungan sekitar, menggunakan unsur garis, bentuk, dan/atau warna.

---

Macam-macam Warna

Warna merupakan salah satu unsur rupa.

Warna membuat karya seni tambah menarik.

2. Warna Primer (Warna Dasar)

Warna primer adalah warna dasar atau warna utama yang dijadikan dasar dari terciptanya warna lain. Warna primer terdiri dari warna merah, kuning dan biru. Dengan dasar tiga warna tersebut, kamu dapat mencampurkan dengan warna lain shingga dapat membentuk warna baru.

Warna primer adalah warna dasar.
Warna ini tidak bisa dibuat dari campuran warna lain.

✨ Ada 3 warna primer:

• 🔴 Merah
• 🔵 Biru
• 🟡 Kuning

---

3. Warna Sekunder

Warna Sekunder

Warna sekunder merupakan warna pada

tingkatan kedua. Warna ini dihasilkan dari

gabungan warna-warna primer.

Contohnya warna biru dan kuning yang

digabungkan akan menjadi warna hijau.

Lalu warna merah dan biru yang digabungkan

menjadi warna ungu.

Warna sekunder adalah warna hasil campuran dua warna primer.

✨ Contoh:

• Merah + Kuning = 🟠 Oranye
• Biru + Kuning = 🟢 Hijau
• Merah + Biru = 🟣 Ungu

KERJAKAN TUGAS BERIKUT INI

 

✅ “TUGAS KERJAKAN DI BUKU TULIS BOLEH DI PRIN DENGAN MENGGUNAKAN CRAYON DAN DITEMPEL DI BUKU SENI RUPA”

PENUTUP 

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik.                    

Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? Apakah anak-anak nyaman belajar hari ini? Apa yang telah kalian pelajari hari ini? 

Alhamdulillah jika anak-anak sudah memahami materi hari ini dengan perasaan yang bahagia.

Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.

Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. Yuk sebelum berdoa kita tepuk jari terlebih dahulu!Tetap jaga kesehatan, selalu menjadi anak yang baik di rumah bersama keluarga kalian ya…

Ibu guru akhiri, 

Wassalamu’aalaikumsalam wr.wb

KELAS 1 MATERI BAHASA INDONESIA, RABU 13 MEI 2026

Penyusun : Resti Regita Cahyani

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Hari/Tanggal : Rabu / 13 Mei 2026

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung

Fase/Kelas : A/1

BAB 8 : Di Sekitar Rumah

Materi : Mengeksplorasi benda di sekitar 

Tujuan Pembelajaran: 

1. Melalui latihan, siswa dapat menyebutkan benda-benda dan situasi di sekitar rumah dengan kosakata yang tepat.

Assalamu'alaikum wr.wb

Tabik Pun..

Selamat Pagi anak shalih dan shalihah...

Bagaimana kabarnya hari ini anak sholih dan sholihah?                                                               

Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahu wata'ala ya sayang..               

Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini? 

Sebelum memulai pembelajaran mari kita membaca doa terlebih dahulu:

“Radhitu billahi Rabbaa, wa bil Islami diina, wa bi Muhammadin nabiyyaa wa rasula robbi zidnii 'ilmanwarzuqni fahma.”

🏡 A. Mengenal Lingkungan Sekitar Rumah

Di sekitar rumah, ada banyak tempat dan benda, seperti:

• Halaman
• Taman
• Jalan
• Pohon
• Pagar
• Garasi

📖 Contoh kalimat:

• Ini adalah halaman rumah.
• Ada pohon di depan rumah.
• Ibu menyapu halaman.
• 
  

Kata	Arti sederhana
Halaman	Tempat di depan rumah
Pagar	Pembatas rumah
Taman	Tempat banyak bunga
Jalan	Tempat untuk berjalan
Pohon	Tanaman besar

🗣️ Latihan ucapkan bersama:
Ha-la-man, Pa-gar, Ta-man, Ja-lan, Po-hon

Apa itu Mengeksplorasi?

Mengeksplorasi artinya melihat, mengamati, dan mengenal lingkungan sekitar.

💬 Contoh:

• Melihat taman
• Mengamati pohon
• Menyebutkan benda di sekitar rumah

---

Lingkungan Sekitar Rumah

Di sekitar rumah ada banyak hal, seperti:

• 🌳 Pohon
• 🌼 Taman
• 🛣️ Jalan
• 🏠 Rumah tetangga
• 🛒 Warung

📖 Contoh kalimat:

• Aku melihat pohon di depan rumah
• Di samping rumah ada warung
• Jalan di depan rumah bersih

---

Cara Mengeksplorasi Lingkungan

👀 Langkah sederhana:

1. Lihat lingkungan sekitar
2. Sebutkan apa yang dilihat
3. Ceritakan dengan kalimat sederhana

💬 Contoh:
“Aku melihat taman. Taman itu indah.

Apa itu Peta Sederhana?

Peta sederhana adalah gambar yang menunjukkan letak suatu tempat.

📌 Peta membantu kita:

• Mengetahui lokasi
• Menemukan jalan
• Menjelaskan arah

💬 Contoh:
“Rumahku ada di dekat taman.”

---

Arah dan Letak

Untuk membaca peta, kita gunakan kata:

• Depan
• Belakang
• Samping (kanan/kiri)
• Dekat
• Jauh

📖 Contoh kalimat:

• Taman ada di depan rumah
• Masjid ada di samping rumah
• Sekolah dekat rumah

KERJAKAN TUGAS BERIKUT INI

✅ “TUGAS KERJAKAN DI BUKU TULIS BOLEH DI PRIN DAN DITEMPEL DI BUKU BAHASA INDONESIA”

---

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik

Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? Apakah anak-anaknyaman belajar hari ini? Apa yang telah kalian pelajari hari inI?
Alhamdulillah jika anak-anak sudah memahami materi hari inidengan perasaan yang bahagia.
Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.
Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. Yuk sebelum berdoa kita tepuk jari terlebih dahulu! Tetap jaga kesehatan, selalu menjadi anak yang baik di rumah bersamakeluarga kalian ya…
Ibu guru akhiri.
Wassalamu’aalaikumsalam wr.wb

KELAS 1 MATERI MATEMATIKA, SELASA 12 MEI 2026

Penyusun : Resti Regita Cahyani

Mata Pelajaran : Matematika

Hari/Tanggal : Selasa / 12 Mei 2026

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung

Fase/Kelas : A/1

BAB 8 : Mengenal Diagram

Materi : Mengelompokkan Data

Tujuan Pembelajaran: Murid mampu Mengenal data, mengelompokkan data, dan mempresentasikan data dalam bentuk diagram sederhana.

.

Assalamu'alaikum wr.wb

Tabik Pun..

Selamat Pagi anak shalih dan shalihah...

Bagaimana kabarnya hari ini anak sholih dan sholihah?                                                               

Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahu wata'ala ya sayang..               

Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini? 

Sebelum memulai pembelajaran mari kita membaca doa terlebih dahulu:

“Radhitu billahi Rabbaa, wa bil Islami diina, wa bi Muhammadin nabiyyaa wa rasula robbi zidnii 'ilmanwarzuqni fahma.”

📘 Materi: Mengenal dan Mengelompokkan Data

1. Mengenal Kumpulan Benda (Data)

Di dalam buku, pelajaran biasanya dimulai dengan gambar yang ramai. Misalnya, gambar taman bermain yang berisi berbagai macam hewan atau anak-anak yang sedang bermain.

Isi Materi:

• Data adalah keterangan atau informasi yang kita kumpulkan dari sebuah kumpulan benda.

• Sebelum menghitung, kita harus melihat benda-benda tersebut dengan teliti.

---

2. Cara Mengelompokkan Data

Ini adalah inti dari materi. Buku biasanya mengajarkan siswa untuk memisahkan benda yang bercampur berdasarkan Atribut (Ciri-ciri).

A. Kelompok Berdasarkan Jenis

Memisahkan benda berdasarkan namanya.

• Contoh: Memisahkan kumpulan apel, jeruk, dan pisang.

• Latihan di buku: "Lingkarilah hewan yang jenisnya sama!"

B. Kelompok Berdasarkan Warna

Memisahkan benda yang bentuknya mungkin berbeda, tapi warnanya sama.

• Contoh: Mengumpulkan semua benda yang berwarna merah (balok merah, bola merah, pensil merah).

C. Kelompok Berdasarkan Bentuk

Memisahkan benda berdasarkan rupa atau garis luarnya.

• Contoh: Mengumpulkan semua benda yang berbentuk bulat (bola, kelereng, uang koin).

---

3. Menghitung dan Mencatat (Turus)

Setelah benda dikelompokkan, siswa diajarkan cara mencatat jumlahnya agar tidak lupa. Di buku teks, cara ini sering menggunakan Turus atau Tally.

Cara Menulis Turus:

• Satu benda diganti dengan satu garis tegak: |

• Dua benda: ||

• Tiga benda: |||

• Empat benda: ||||

• Lima benda: Garis kelima ditulis miring memotong empat garis sebelumnya: ~~||||~~

Mengapa pakai turus? Supaya kalau bendanya banyak, kita tidak bingung menghitung ulang dari angka satu.

---

4. Menyajikan Data ke dalam Tabel

Setelah menghitung dengan turus, data dipindahkan ke dalam tabel sederhana agar lebih rapi.

Contoh Tabel di Buku:

Nama Benda	Turus	Jumlah
Bola	`
Pelampung	`

---

5. Membuat Diagram Gambar (Piktogram)

Ini adalah puncak materi di semester 2. Data dari tabel diubah menjadi gambar di dalam kotak-kotak.

Diagram adalah cara keren untuk membaca data tanpa harus menghitung ulang satu per satu.

Aturan di Buku Teks:

1. Satu Kotak Satu Gambar: Satu benda digambar dalam satu kotak.

2. Menyusun dari Bawah: Gambar harus disusun mulai dari kotak paling bawah menuju ke atas.

3. Sejajar: Penempatan gambar harus rapi dan sejajar agar bisa dibandingkan tingginya.

---

6. Membaca dan Menafsirkan Diagram

Siswa diajak untuk bercerita tentang hasil diagram yang sudah dibuat. Pertanyaan yang sering muncul di buku adalah:

• Mana yang paling banyak? (Lihat kolom yang gambarnya paling tinggi).

• Mana yang paling sedikit? (Lihat kolom yang gambarnya paling rendah/pendek).

• Berapa jumlah semuanya? (Hitung seluruh gambar yang ada di diagram).

• Berapa selisihnya? (Membandingkan dua kolom, biasanya dengan cara pengurangan).

  
  

  Contoh Tabel Data:

  Jenis Buah	Jumlah
  Apel	🍎 🍎 🍎 🍎
  Pisang	🍌 🍌
  Jeruk	🍊 🍊 🍊

  Cara Membaca:

• Baris yang paling panjang artinya jumlahnya Paling Banyak.

• Baris yang paling pendek artinya jumlahnya Paling Sedikit.

🖍️ Contoh Soal Latihan 

Perhatikan gambar alat tulis di bawah ini! (Ada 4 Pensil, 2 Penghapus, 5 Buku)

1. Kelompokkan: Pisahkan mana pensil, mana penghapus, dan mana buku.

2. Hitung: Tulis jumlahnya dengan angka.

3. Buat Diagram:

   • Warnai 4 kotak untuk Pensil.

   • Warnai 2 kotak untuk Penghapus.

   • Warnai 5 kotak untuk Buku.

4. Jawab: Benda apa yang jumlahnya paling sedikit? (Jawaban: Penghapus).

---

Latihan Soal Matematika

Nama: ____________________ Kelas: 1 (Satu)

Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, atau c untuk jawaban yang paling benar!

1. Budi memiliki 3 mobil-mobilan, 5 bola, dan 2 robot. Budi ingin memisahkan mainan tersebut berdasarkan jenisnya. Kegiatan ini disebut... a. Mewarnai data b. Mengelompokkan data c. Menggambar data

2. Ada kumpulan benda: Apel, Penghapus, Jeruk, Pensil, Mangga. Jika dikelompokkan berdasarkan jenis buah, maka ada berapa banyak buah? a. 3 buah b. 2 buah c. 5 buah

3. Ibu merapikan sendok dan garpu. Ibu menghitung menggunakan garis-garis tegak. Cara menghitung ini disebut... a. Angka b. Huruf c. Turus

4. Perhatikan turus berikut: |||| Turus di atas menunjukkan angka... a. 3 b. 4 c. 5

5. Jika ada 5 ekor ikan, maka lambang turus yang benar adalah... a. |||| b. ||||| c. <s>||||</s>

6. Saat membuat diagram gambar, kita harus menyusun gambar atau mewarnai kotak mulai dari... a. Samping b. Atas ke bawah c. Bawah ke atas

Perhatikan diagram "Hewan Peliharaan Siswa" berikut untuk menjawab soal nomor 7-10!

Nama Hewan	Jumlah (Piktogram)
Kucing	🐱 🐱 🐱 🐱 🐱
Kelinci	🐰 🐰 🐰
Ikan	🐟 🐟 🐟 🐟 🐟 🐟

7. Berdasarkan diagram di atas, berapa banyak siswa yang memelihara Kelinci? a. 3 siswa b. 5 siswa c. 6 siswa

8. Hewan apa yang paling banyak dipelihara oleh siswa? a. Kucing b. Kelinci c. Ikan

9. Hewan apa yang jumlahnya paling sedikit? a. Kucing b. Kelinci c. Ikan

10. Berapa selisih (perbedaan jumlah) antara siswa yang memelihara Ikan dan Kelinci? (Petunjuk: 6 dikurangi 3) a. 2 siswa b. 3 siswa c. 4 siswa

    Semangat mengerjakan anak sholeh sholehah ❤️
    
    ✅ TUGAS KERJAKAN DI BUKU TULIS MTK
    ✅  SOALNYA DITULIS KEMBALI DAN LANGSUNG DIJAWAB
    ✅ GUNAKAN TULISAN “TEGAK SAMBUNG” 
    

    
    

    
    

---

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik

Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? Apakah anak-anaknyaman belajar hari ini? Apa yang telah kalian pelajari hari inI?
Alhamdulillah jika anak-anak sudah memahami materi hari inidengan perasaan yang bahagia.
Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.
Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. Yuk sebelum berdoa kita tepuk jari terlebih dahulu! Tetap jaga kesehatan, selalu menjadi anak yang baik di rumah bersamakeluarga kalian ya…
Ibu guru akhiri.
Wassalamu’aalaikumsalam wr.wb