Selasa, 10 November 2026

KELAS 2 MATERI MATEMATIKA, SELASA 10 NOVEMBER 2026

IDENTITAS

Nama Guru            : Resti Regita Cahyani, S.Pd.

Mapel                     : Matematika

Hari / Tanggal        : Selasa / 10 November 2026

Fase / Kelas           : A / 2 Zaid Bin Tsabit

Materi                     : Mengenal Pola

Pertemuan             : 30


πŸ”΄πŸ”ΊπŸŸ¦πŸŸ’

Meniru Pola Bentuk dan Warna

Matematika • Kelas 2 SD • Fase A

🎯 Capaian Pembelajaran (CP)

Peserta didik mampu mengenali, meniru, dan melanjutkan pola berulang yang dibuat dari bentuk dan warna pada gambar atau benda konkret.

⭐ Tujuan Pembelajaran (TP)

TP Umum: Peserta didik mampu meniru pola bentuk dan warna.

PendekatanTujuan Pembelajaran
🧘 MindfulMurid mengamati contoh pola dengan tenang dan teliti, lalu menyusun tiruannya dengan penuh perhatian.
πŸ’‘ MeaningfulMurid memahami bahwa meniru pola melatih ketelitian dan berguna untuk membuat hiasan, gelang, dan susunan yang rapi.
πŸŽ‰ JoyfulMurid senang menyusun manik-manik atau kartu warna dan saling memeriksa hasil bersama teman.

πŸͺœ Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

  1. Mengenali pola bentuk dan pola warna pada contoh.
  2. Menemukan bagian yang berulang (unit pola).
  3. Meniru pola bentuk.
  4. Meniru pola warna.
  5. Meniru pola gabungan bentuk dan warna, lalu memeriksa hasil tiruan.

🧩 Model dan Metode Pembelajaran

Model: Cooperative Learning tipe Pair Check(berpasangan): satu murid menyusun pola, temannya memeriksa.

Metode: demonstrasi, praktik dengan benda konkret (manik-manik, kartu bentuk, krayon), tanya jawab, dan permainan “Kembaran Pola”.

🀲 Pembukaan: Kebesaran Allah

Mari berdoa dan bersyukur dahulu. Allah memiliki nama-nama yang indah:

  • Al-Khaliq (Maha Pencipta): Allah menciptakan pola warna yang indah, seperti pelangi, sayap kupu-kupu, dan bulu burung merak.
  • Ar-Razzaq (Maha Pemberi Rezeki): Allah memberi rezeki berupa buah dan sayur berwarna-warni, seperti apel merah, jeruk oranye, dan daun hijau.
  • Al-Malik (Maha Merajai): Allah mengatur semuanya dengan teratur, seperti siang dan malam yang datang bergantian.

Kaitannya dengan materi: Pola dan warna di alam adalah ciptaan Allah yang teratur. Saat kita meniru pola dengan teliti dan rapi, kita belajar mengamati serta mensyukuri keindahan ciptaan-Nya.

Pertanyaan mendalam:

  1. Warna pelangi selalu tersusun dengan urutan yang sama. Apa yang kamu rasakan melihat keteraturan itu?
  2. Jika kamu meniru pola dengan asal-asalan, apa bedanya dengan meniru dengan teliti?
  3. Pola dan warna apa di sekitarmu yang membuatmu kagum kepada Allah?

🎬 Video Pembelajaran

Tontonlah video berikut dengan tenang. Perhatikan bentuk dan warna yang berulang.

▶ Tonton di YouTube

Tautan mengarah ke hasil pencarian sesuai judul materi. Bapak/Ibu guru dapat mengganti dengan satu tautan video pilihan.

πŸ“š Penjelasan Materi

1. Apa itu meniru pola?

Meniru pola artinya membuat susunan yang sama persisdengan contoh. Bentuknya, warnanya, dan urutannya harus sama. Bagian yang berulang disebut unit pola.

???CONTOHlingkaran merah,kotak biru,segitiga hijauTIRUANMUlanjutkan sama persis!

2. Tiga jenis pola yang ditiru

JenisYang diperhatikanContoh
Pola bentukBentuknya berulang (warna sama)πŸ”΄πŸŸ₯πŸ”΄πŸŸ₯πŸ”΄πŸŸ₯
Pola warnaWarnanya berulang (bentuk sama)πŸ”΄πŸ”΅πŸ”΄πŸ”΅πŸ”΄πŸ”΅
Pola bentuk dan warnaBentuk dan warna berulang bersamaπŸ”΄πŸŸ¦πŸ”ΊπŸ”΄πŸŸ¦πŸ”Ί

3. Jenis susunan pola

SusunanArtinyaContoh
ABDua unit bergantianπŸ”΄πŸ”΅πŸ”΄πŸ”΅
AABDua sama, satu berbedaπŸ”΄πŸ”΄πŸ”΅πŸ”΄πŸ”΄πŸ”΅
ABBSatu, lalu dua samaπŸ”΄πŸ”΅πŸ”΅πŸ”΄πŸ”΅πŸ”΅
ABCTiga unit berbedaπŸ”΄πŸ”΅πŸŸ’πŸ”΄πŸ”΅πŸŸ’

4. Langkah meniru pola

  1. Amati contoh dari kiri ke kanan dengan teliti.
  2. Cari unit pola, yaitu bagian yang berulang.
  3. Ucapkan pelan-pelan, misalnya “merah, biru, merah, biru”.
  4. Susun atau gambar tiruannya dengan bentuk, warna, dan urutan yang sama.
  5. Periksa dengan mencocokkan satu per satu dengan contoh.
πŸ’‘ Ingat: Tiruan yang benar harus sama dalam bentuk, warna, dan urutan. Jika ada yang berbeda, perbaiki dahulu.

5. Meniru pola di sekitar kita

  • Gelang manik-manik: merah, kuning, merah, kuning.
  • Ubin lantai: kotak putih dan kotak abu-abu bergantian.
  • Pagar dan kain: warna atau motif yang berulang.

πŸ“ Latihan: 10 Soal Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Mudah
Meniru pola artinya ....
  1. membuat pola yang berbeda dari contoh
  2. membuat pola yang sama dengan contoh
  3. merusak pola
  4. menghapus pola
2. Mudah
Pola warna πŸ”΄πŸ”΅πŸ”΄πŸ”΅ disusun dari warna ....
  1. merah dan hijau
  2. kuning dan biru
  3. hijau dan kuning
  4. merah dan biru
3. Mudah
Contoh: πŸ”΄πŸ”΅πŸ”΄πŸ”΅. Tiruan yang benar adalah ....
  1. πŸ”΄πŸ”΅πŸ”΄πŸ”΅
  2. πŸ”΅πŸ”΄πŸ”΅πŸ”΄
  3. πŸ”΄πŸ”΄πŸ”΅πŸ”΅
  4. πŸ”΅πŸ”΅πŸ”΄πŸ”΄
4. Sedang
Contoh: πŸ”ΊπŸ”ΊπŸŸ’πŸ”ΊπŸ”ΊπŸŸ’. Tiruan yang benar adalah ....
  1. πŸ”ΊπŸŸ’πŸ”ΊπŸŸ’πŸ”ΊπŸŸ’
  2. πŸŸ’πŸ”ΊπŸ”ΊπŸŸ’πŸ”ΊπŸ”Ί
  3. πŸ”ΊπŸ”ΊπŸŸ’πŸ”ΊπŸ”ΊπŸŸ’
  4. πŸ”ΊπŸ”ΊπŸ”ΊπŸŸ’πŸŸ’πŸŸ’
5. Sedang
Langkah pertama saat meniru pola adalah ....
  1. langsung menyusun
  2. mengamati contoh dengan teliti
  3. menebak-nebak
  4. mengganti bentuk
6. Sedang
Pada pola πŸ”΄πŸŸ¦πŸ”ΊπŸ”΄πŸŸ¦πŸ”Ί, satu unit pola (bagian yang berulang) terdiri dari ....
  1. 3 bentuk
  2. 2 bentuk
  3. 4 bentuk
  4. 6 bentuk
7. Sedang
Pola warna: merah, merah, biru, merah, merah, biru, .... Warna berikutnya (ke-7) adalah ....
  1. biru
  2. kuning
  3. hijau
  4. merah
8. Sukar
Contoh: segitiga merah, lingkaran biru, segitiga merah, lingkaran biru. Andi menyusun: segitiga merah, lingkaran kuning, segitiga merah, lingkaran kuning. Kesalahan Andi ada pada ....
  1. bentuk
  2. bentuk dan urutan
  3. warna
  4. urutan
9. Sukar
Pola manik: merah, biru, hijau, merah, biru, hijau, dan seterusnya. Manik ke-9 berwarna ....
  1. hijau
  2. merah
  3. biru
  4. kuning
10. Sukar
Manakah yang bukan langkah meniru pola dengan benar?
  1. mengamati contoh
  2. mencari bagian yang berulang
  3. menyusun sembarangan tanpa melihat contoh
  4. memeriksa dengan mencocokkan satu per satu

πŸ”‘ Kunci Jawaban

1. B • 2. D • 3. A • 4. C • 5. B • 6. A • 7. D • 8. C • 9. A • 10. C

🌟 Pembelajaran Mendalam: Mindful, Meaningful, Joyful

Langkah PembelajaranBagian
Berdoa, bersyukur, dan menarik napas dalam sebelum belajar🧘 Mindful
Merenungkan pertanyaan mendalam tentang Al-Khaliq, Ar-Razzaq, Al-Malik🧘 Mindful & πŸ’‘ Meaningful
Menonton video dan menyebutkan warna serta bentuk yang berulangπŸŽ‰ Joyful & 🧘 Mindful
Mengamati contoh pola dengan teliti dan mencari unit pola🧘 Mindful
Memahami manfaat meniru pola untuk membuat gelang, hiasan, dan susunan rapiπŸ’‘ Meaningful
Menyusun tiruan pola dengan manik-manik atau kartu warnaπŸŽ‰ Joyful
Pair Check: saling memeriksa hasil tiruan dengan temanπŸŽ‰ Joyful & πŸ’‘ Meaningful
Mengerjakan 10 soal dan refleksi “apa yang kupelajari dari pola hari ini?”🧘 Mindful & πŸ’‘ Meaningful

🏁 Kesimpulan

  • Meniru pola berarti membuat susunan yang sama persis dengan contoh dalam bentuk, warna, dan urutan.
  • Ada pola bentuk, pola warna, dan pola gabungan. Susunan polanya bisa AB, AAB, ABB, atau ABC.
  • Langkahnya: amati, cari unit pola, ucapkan, susun, lalu periksa.
  • Meniru pola melatih ketelitian dan menjadi cara kita mensyukuri keteraturan ciptaan Allah. 🌈